网友您好， 请在下方输入框内输入要搜索的题目：

题目内容 （请给出正确答案）

王夫之认为，知与行各有其功用，相辅相成才能取得更大的功效。

参考答案

更多 “王夫之认为，知与行各有其功用，相辅相成才能取得更大的功效。” 相关考题
考题 王夫之认为：“行可兼知，而知不可兼行。君子之学，未尝离行以为知也必矣。”这一观点属于（ ）A．朴素唯物论B．主观唯心论C．狭隘经验论D．唯理论
查看答案
考题 “知是行之始，行是知之成”，这是（）的观点。A.朱熹B.王守仁C.颜元D.王夫之
查看答案
考题 在知行关系上，王夫之持有的观点是（）。A.知先行后B.知行合一C.行先知后D.知为先，行为重
查看答案
考题 王夫之提出了（）的教育理论。A、学与思分离B、知与行分离C、学与行分离D、知与行结合
查看答案
考题 王夫之的教育思想主要有（）A、论性与习B、论学与思C、论知与行D、论教与学
查看答案
考题 “行可兼知，而知不可兼行”是（）的知行理论。A、梁启超B、王夫之C、谭嗣同D、黄宗羲
查看答案
考题 在思想品德的形成和发展中（）要素各有不可替代的作用。A、知、情B、意、行C、知、情、意、行D、知、行
查看答案
考题 “知、情、意、行”是相互协调、相辅相成的统一体，以（）为基础和起点。A、知B、情C、意D、行
查看答案
考题 在知与行的认知上，王夫之的观点是（）。
查看答案
考题 古人对“格物致知”有多种解释，其强调知与功效、知与行的辩证关系以及亲身实践对知的重要性。（）
查看答案
考题 在知行关系上，王夫之持有的观点是（）。A、知先行后B、知行合一C、行先知后D、知为先，行为重
查看答案
考题 行是知功的思想是从（）开始的。A、孔子B、老子C、朱熹D、王夫之
查看答案
考题 “知是行之始，行是知之成”，这是（）的观点。A、朱熹B、王守仁C、颜元D、王夫之
查看答案
考题 王夫之对教师提出的要求是（）。A、圣化B、主知C、躬行D、习行
查看答案
考题 中国哲学家王夫之认为：“由行而行则知，由知而知所行”，“行可兼知，行高于知”，这种观点是（）A、唯心主义的知行观B、形而上学的知行观C、辩证唯物主义的知行观D、旧唯物主义的知行观
查看答案
考题 单选题王夫之对教师提出的要求是（）。A 圣化B 主知C 躬行D 习行
查看答案
考题 单选题中国哲学家王夫之认为：“由行而行则知，由知而知所行”，“行可兼知，行高于知”，这种观点是（）A 唯心主义的知行观B 形而上学的知行观C 辩证唯物主义的知行观D 旧唯物主义的知行观
查看答案
考题 单选题在知行关系上，王夫之持有的观点是（）。A 知先行后B 知行合一C 行先知后D 知为先，行为重
查看答案
考题 多选题王夫之的教育思想主要有（）A论性与习B论学与思C论知与行D论教与学
查看答案
考题 单选题“行可兼知，而知不可兼行”是（）的知行理论。A 梁启超B 王夫之C 谭嗣同D 黄宗羲
查看答案
考题 单选题“知.情.意.行”是相互协调.相辅相成的统一体，以（）为基础和起点。A 知B 情C 意D 行
查看答案
考题 判断题王夫之认为，知与行各有其功用，相辅相成才能取得更大的功效。A 对B 错
查看答案
考题 单选题“知是行之始，行是知之成”，这是（）的观点。A 朱熹B 王守仁C 颜元D 王夫之
查看答案
考题 单选题王夫之提出了（）的教育理论。A 学与思分离B 知与行分离C 学与行分离D 知与行结合
查看答案
考题 填空题在知与行的认知上，王夫之的观点是（）。
查看答案
考题 单选题行是知功的思想是从（）开始的。A 孔子B 老子C 朱熹D 王夫之
查看答案
考题 单选题在思想品德的形成和发展中（）要素各有不可替代的作用。A 知、情B 意、行C 知、情、意、行D 知、行
查看答案
热门标签
最新试卷