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培训的控制过程是（）。

  • A、培训需求
  • B、培训成本
  • C、培训评估
  • D、培训反馈

参考答案

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考题 培训实施步骤：培训（）过程中的控制。是指培训课程或活动的结果必须达到标准要求。A教学B目标C实施D计划
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考题 培训活动和培训行为是按一定的流程进行的，培训质量应是全过程的（）。A、指导和控制B、检查和监督C、监督和管理D、管理和控制
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考题 培训质量的控制过程包括（）。A、分解确定培训需求B、设计和策划培训C、组织和实施培训D、评价培训效果E、培训监视
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考题 培训质量管理工作是通过对（）的控制，保证培训质量的所有活动。A、工作氛围B、培训过程C、工作效率D、培训目标
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考题 培训质量管理与培训评估的关系是（）A、它们的关系是相辅相成的B、培训评估属于“事后控制”C、既有共同点又有区别D、培训质量管理是全过程管理和控制E、培训评估时培训质量管理的一部分
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考题 培训师是整个培训场地和培训过程的控制者和指挥者，必须眼观六路，耳听八方，（）高度注意学员的操作过程。A、偶而；B、间或；C、随时；D、轮流。
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考题 培训的五大控制过程是细化分解培训需求、设计和策划培训、组织和实施培训、评价培训效果和（）。A、培训应用B、培训监视C、培训总结反馈D、培训可行性分析
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考题 确定培训需求、设计和策划培训、组织和实施培训、评价培训结果和（）等五个过程16个具体控制环节，共同构成培训质量管理体系的“质量标准文件支持系统”。A、培训观察B、培训控制C、培训监视D、培训测试
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考题 控制培训质量必须从规范培训活动的每个步骤入手，细化分解确定培训需求、（）、组织和实施培训、（）、培训监视五个培训控制过程，形成若干个培训关键控制环节。
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考题 培训效果评估对投资方的意义：了解投资的收益率，指导今后的培训投资决策；激励培训组织者，控制培训的（）。A、过程和效果B、费用和过程C、费用与教师D、学员和教师
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考题 以培训过程控制的方式运作，通过严格控制各程序细节及成果，以求得最好的培训课程的评估是（）A、建设性评估B、形成性评估C、总结性评估D、培训后评估
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考题 （）对培训过程进行全程控制，对会前签到、学员组织、授课过程支持等内容进行支持，并组织培训效果评估。
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考题 （）是指对培训教学工作全过程进行监督、检查、指导、建议，并对教学总体质量进行评价的活动。A、培训教学监督B、培训质量控制C、培训质量评估D、培训教学指导
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考题 培训质量管理的基本方法是（）。A、有效落实培训责任B、控制规范和标准C、监视工程项目的每个环节D、全过程的管理和控制
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考题 对新职工进行岗前培训，属于（）A、过程控制B、预先控制C、反馈控制D、即时控制
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考题 培训教学过程是一个由（）构成的控制系统。A、培训师B、学员C、教学内容D、教学手段
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考题 单选题培训质量管理工作是通过对（）的控制，保证培训质量的所有活动。A 工作氛围B 培训过程C 工作效率D 培训目标
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考题 多选题培训教学过程是一个由（）构成的控制系统。A培训师；B学员；C教学内容；D教学手段。
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考题 单选题培训的五大控制过程是细化分解培训需求、设计和策划培训、组织和实施培训、评价培训效果和（）。A 培训应用B 培训监视C 培训总结反馈D 培训可行性分析
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考题 单选题培训师是整个培训场地和培训过程的控制者和指挥者，必须眼观六路，耳听八方，（）高度注意学员的操作过程。A 偶而；B 间或；C 随时；D 轮流。
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考题 单选题培训活动和培训行为是按一定的流程进行的，培训质量应是全过程的（）。A 指导和控制B 检查和监督C 监督和管理D 管理和控制
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考题 单选题培训评估属于培训质量的（）。A 事前控制B 过程控制C 事后控制D 全程控制
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考题 多选题培训质量管理与培训评估的关系是（）A它们的关系是相辅相成的B培训评估属于“事后控制”C既有共同点又有区别D培训质量管理是全过程管理和控制E培训评估时培训质量管理的一部分
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考题 单选题确定培训需求、设计和策划培训、组织和实施培训、评价培训结果和（）等五个过程16个具体控制环节，共同构成培训质量管理体系的“质量标准文件支持系统”。A 培训观察B 培训控制C 培训监视D 培训测试
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考题 单选题培训质量管理的基本方法是（）。A 有效落实培训责任B 控制规范和标准C 监视工程项目的每个环节D 全过程的管理和控制
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考题 多选题培训质量的控制过程包括（）。A分解确定培训需求B设计和策划培训C组织和实施培训D评价培训效果E培训监视
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考题 填空题控制培训质量必须从规范培训活动的每个步骤入手，细化分解确定培训需求、（）、组织和实施培训、（）、培训监视五个培训控制过程，形成若干个培训关键控制环节。
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