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单选题
升迁和专精是（）的主要特点。
A

成长阶段

B

建立阶段

C

探索阶段

D

维持阶段

参考答案

参考解析
解析： 暂无解析
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考题 朱熹说：“读书是自家读书，为学是自家为学，不千别人一线事，别人助自家不得”。体现他张的教学原则是（）A、自动和适时的启发B、勇猛奋发和温故时习C、教人有序不说等D、笃行、博学与专精结合
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考题 具有较强的权力和升迁欲望，以晋升作为衡量职业成功主要标准的职业锚类型是（）。A、技术型B、管理型C、安全稳定型D、独立自主型
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考题 “使专精神，忧念天下，思维得失”是（）评价张世安的话。A、班固B、王国维C、王安石D、司马迁
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考题 朱熹在长期的大学教育实践中，积累了许多成功的教学原则（）。A、自动和适时的启发B、勇猛奋发和温故时习C、教人有序不可说等D、笃行、博学与专精结合
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考题 朱熹说：“道不能安坐等其自至，只待别人理会，来放自家口里”。体现他主张的教学原则是（）A、笃行、博学与专精结合B、勇猛奋发和温故时习C、教人有序不可说等D、自动和适时的启发
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考题 “使专精神，忧念天下，思维得失”出自（）A、《素问·上古天真论》B、《荀子·哀公》C、《汉书·张世安传》D、《庄子·天下》
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考题 以下属于达芬奇专精的领域有：（）A、绘画B、地质C、生物D、政治E、金融F、建筑G、雕刻
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考题 语言发展的主要特点是（）和（）。
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考题 提高影响力要把握的四个定律分别为（）、专精定律、辐射定律和当下定律。A、平和定律B、容忍定律C、友善定律D、累计定律
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考题 行政管理和行政环境的平衡的主要特点是（）、（）、和（）。
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考题 工作满意度与（）、教育程度、性别、工作本身性质与条件和待遇、同事、上司、升迁机会、工作伦理等有关。
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考题 升迁和专精是（）的主要特点。A、成长阶段B、建立阶段C、探索阶段D、维持阶段
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考题 多选题以下属于达芬奇专精的领域有：（）A绘画B地质C生物D政治E金融F建筑G雕刻
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考题 多选题朱熹在长期的大学教育实践中，积累了许多成功的教学原则（）。A自动和适时的启发B勇猛奋发和温故时习C教人有序不可说等D笃行、博学与专精结合
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考题 单选题“使专精神，忧念天下，思维得失”是（）评价张世安的话。A 班固B 王国维C 王安石D 司马迁
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考题 单选题朱熹说：“读书是自家读书，为学是自家为学，不千别人一线事，别人助自家不得”。体现他张的教学原则是（）A 自动和适时的启发B 勇猛奋发和温故时习C 教人有序不说等D 笃行、博学与专精结合
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