考题
()的同义手段,指交际活动中,在特定上下文和交际情境中,能够指称同一事物,或表达相同思想内容的语言材料。
A、显性B、潜性C、语言D、言语
考题
口语交际是指以书面语言为载体而进行的交际双方互动的信息交流活动。()
此题为判断题(对，错)。
考题
()不属于经济与商业交际语言使用特点。
A、语言社团构成与交际关系B、语种选择与转换C、语言态度D、语用能力发挥的切合度
考题
语言交际中对语言材料进行选择的基本原则是()
A.平实准确B.适应题旨情景C.追求新奇D.辞藻华丽
考题
教师本人的教学语言和工作语言也是进行口语交际教学的宝贵资源。()
此题为判断题(对，错)。
考题
语言交际中对语言材料进行选择，要以（）为基本原则。A平实准确B适应题旨情景C追求新奇D辞藻华丽
考题
国内和国外古代语言交际研究有何异同？他们对后来的语言交际研究产生了哪些影响？
考题
谈判用语指在洽谈中如何在恰当的时机选择恰当的用语，表明自己的立场、观点、态度和意思。谈判常见的语言有五种，即（）的交际语言、（）的语言、弹性语言、（）和劝诱性语言。
考题
在跨文化交际过程中，可以选择的沟通方式有哪些？（）A、语言交际B、非语言交际C、语言交际和非语言交际
考题
语言交际分为（）两种。A、口语交际B、书面语交际C、身体语言交际D、手势语言交际
考题
在儿童获得语言之前，用语音及伴随的表情或动作去代替语言进行交往的语言现象是（）A、语言交际B、前语言交际C、交际倾向D、交际信号
考题
（）又称交际语言教学，较早称为“功能法”或“意念—功能法”，是以语言功能和意念项目为纲、培养在特定的社会环境中运用语言进行交际能力的一种教学法。A、交际法B、暗示法C、自然法
考题
人运用语言材料和语言规则所进行的交际活动的过程我们称之为（）A、言语B、编码C、译码D、语言能力
考题
培养（）正成为第二语言教学目的的共识。A、运用目的语进行交际的能力B、运用第二语言进行交际的能力C、运用中介语进行交际的能力
考题
不同的交际领域和交际目的，使人们在交际活动中形成许多在运用语言材料和表现手段上具有不同特点的语言表达体系，叫做（）。A、语义B、语法C、语体D、修辞
考题
单选题在儿童获得语言之前，用语音及伴随的表情或动作去代替语言进行交往的语言现象是（）A
语言交际B
前语言交际C
交际倾向D
交际信号
考题
判断题搞清楚交际类型对于正确使用语言进行交际非常重要。A
对B
错
考题
单选题人运用语言材料和语言规则所进行的交际活动的过程我们称之为（）A
言语B
编码C
译码D
语言能力
考题
单选题在跨文化交际过程中，可以选择的沟通方式有哪些？（）A
语言交际B
非语言交际C
语言交际和非语言交际
考题
多选题语言交际分为（）两种。A口语交际B书面语交际C身体语言交际D手势语言交际
考题
填空题谈判用语指在洽谈中如何在恰当的时机选择恰当的用语，表明自己的立场、观点、态度和意思。谈判常见的语言有五种，即（）的交际语言、（）的语言、弹性语言、（）和劝诱性语言。
考题
单选题（）又称交际语言教学，较早称为“功能法”或“意念—功能法”，是以语言功能和意念项目为纲、培养在特定的社会环境中运用语言进行交际能力的一种教学法。A
交际法B
暗示法C
自然法
考题
单选题不同的交际领域和交际目的，使人们在交际活动中形成许多在运用语言材料和表现手段上具有不同特点的语言表达体系，叫做（）。A
语义B
语法C
语体D
修辞