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多选题
单元教育活动模式的课程编制方法有()
A
综合法
B
圆周法
C
直进发
D
单元法
E
混合法
参考答案
参考解析
解析:
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考题
高手解析教师资格考试多选题:泰勒的课程设计模式提出了课程编制的若干问题,即()
泰勒的课程设计模式提出了课程编制的若干问题,即()A.学校应该达到哪些教育目标B.提供哪些教育经验才能实现这些目标C.怎样才能有效地组织这些教育经验D.采用哪些教育方法和手段去实现教育目标E.怎样确定这些目标正在得到实现
考题
课程编制的目标模式对幼儿园课程编制产生的影响有()。A、强调课程目标的制定B、强调根据儿童的兴趣和需要组织活动,尊重儿童的选择和创造C、强调课程目标的层层分解并落实与具体的教育活动D、强调教师是儿童学习的引导者、解释者、环境的创设者和材料的提供者E、强调根据课程目标是否落实和达成来评价教育的结果
考题
单选题在陈鹤琴实验单元教学的基础上发展而来的一种教育结构是(),该种教育结构在五大领域的基础上,将课程的教育内容扩大到幼儿生活的多种环境,每个单元都以社会为中心,每一个方面选择若干有代表性的活动,将幼儿一日生活的全部要素都能包含其中。A
单元教育课程B
综合教育课程C
领域教育课程D
主题教育课程
考题
多选题综合主题教育课程模式构成要素有()A教育活动紧密结合幼儿的生活实际B整个教育计划打破了学科界限C多采用划阶段、分单元的教学方式D废除课时制E围绕某一主题活动为中心来组织课程
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