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判断题
幼儿数学概念判断的源泉是幼儿现实生活。
A

对

B

错

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考题 （）是幼儿数学概念形成的源泉A、现实生活B、操作活动C、教学活动D、交往活动
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考题 判断题幼儿园的教学对于儿童数学概念的发展起着重要的作用，教学是促进儿童发展的重要因素。A 对B 错
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考题 单选题（）是幼儿数学概念造成的源泉。A 事实生活B 操作活动C 教学活动D 来往活动
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考题 单选题（）是幼儿数学概念形成的源泉A 现实生活B 操作活动C 教学活动D 交往活动
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考题 填空题幼儿游戏是对幼儿生活的反映，其（）是幼儿游戏的基础和源泉。
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考题 单选题幼儿数学教育是研究幼儿初步数概念发生、（）及其教育规律的科学。A 教学B 发展C 学习D 发现
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考题 判断题幼儿数学教育主要目的是为幼儿以后学习数学奠定思维发展的基础。A 对B 错
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考题 单选题（）是学前儿童数学概念形成的源泉。A 现实生活B 儿童自己的活动C 教学D 实践
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考题 单选题幼儿角色游戏的源泉是（）A 日常生活活动内容B 社会现实生活的印象C 教师成人的榜样D 教师讲述的经验
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考题 判断题幼儿数学教育内容的选择应遵循数学知识的逻辑和幼儿数概念的认知和发展规律A 对B 错
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考题 单选题下列关于角色游戏的判断不正确的一项是（）A 幼儿对社会现实生活的印象是角色游戏的源泉B 想象活动是角色游戏的支柱C 角色游戏过程是创造性想象的过程D 对于大班的幼儿，应着重增强他们的角色意识
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考题 单选题以下对幼儿学习数学的特点理解不正确的是( )。A 从现实生活中学数学B 对数学知识的理解需要借助于表象的支持C 幼儿学习数学开始于表象D 对数学知识的巩固依赖于充分的练习和应用
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