考题
受教育者既是德育主体，又是德育的客体。（ ）
考题
德育过程是由教育者、__________、德育内容和德育方法四个要素构成的。
考题
德育过程由教育者、受教育者、德育内容和德育方法四要素构成，其中______既是受教的客体，又是道德实践的主体，是影响德育效果的内在因素。
考题
德育过程由教育者、受教育者、（ ）和（ ）四个相互制约的要素构成。A．德育内容德育途径B．德育内容德育方法C．德育原则德育方法D．德育方法德育途径
考题
德育过程由教育者、受教育者、德育内容和德育方法四要素构成， 其中受教育者既是受教的客体，又是 的主体，是影响德育效果的内在因素。
考题
德育过程是由 、 、 和德育方法四个相互制约的要素构成。
考题
受教育者在德育过程中既是德育客体又是德育主体。（）
考题
德育过程的构成要素是教育者、受教育者和（ ）。A.德育形式
B.德育内容
C.德育方法
D.德育评价
考题
既是德育客体又是德育主体的要素是（ ）。A.教育者
B.受教育者
C.德育根源
D.德育大纲
考题
德育过程的构成要素主要有（ ）。
A.德育规律 B.教育者
C.受教育者 D.德育内容
E.德育方法
考题
受教育者在德育过程中既是德育的客体又是德育的主体。 （ ）
考题
德育过程的构成要素包括( )。
A.教育者
B.受教育者
C.德育内容
D.德育方法
考题
在德育过程中既是德育的对象，同时也是德育主体的是（）A、教育者B、受教育者C、德育内容D、德育方法
考题
德育过程的机构由教育者、受教育者、德育内容、德育方法四个要素构成。
考题
下列不属于德育过程的构成要素的是（）。A、教育者B、受教育者C、德育观念D、德育内容
考题
德育过程的构成要素主要有（ ）。A、教育者B、受教育者C、德育内容D、德育原则E、德育方法
考题
德育过程由教育者、受教育者、（）和（）四个相互制约的要素构成。A、德育内容；德育途径B、德育内容；德育方法C、德育原则；德育方法D、德育方法；德育途径
考题
德育过程是由（）几个相互制约的要素构成。A、德育理念B、教育者C、受教育者D、德育内容E、德育方法
考题
单选题(2015广西)既是德育客体又是德育主体的要素是()。A
教育者B
受教育者C
德育根源D
德育大纲
考题
单选题德育过程由教育者、受教育者、（）和（）四个相互制约的要素构成。A
德育内容；德育途径B
德育内容；德育方法C
德育原则；德育方法D
德育方法；德育途径
考题
判断题受教育者既是德育的客体，又是德育的主体。A
对B
错
考题
单选题在德育过程中既是德育的对象，同时也是德育主体的是（）A
教育者B
受教育者C
德育内容D
德育方法
考题
问答题在德育过程中，受教育者是德育的客体，教育者是德育的主体。
考题
多选题德育过程是由（）几个相互制约的要素构成。A德育理念B教育者C受教育者D德育内容E德育方法