考题
培养婴儿语言能力是培养婴儿思维能力的主要方法。()
考题
培养婴儿思维能力的最有效方法是 ()。A.概括思维教育B.抽象思维教育C.用形象、声音、色彩和感觉等直观方法
考题
创新教育的主要内容包含()。
A.培养批判思维能力B.培养发散思维能力C.培养灵感思维能力D.以上都是
考题
培养思维能力的方法包括()。A.聚合抽象训练法B.集思广益训练法C.生疑提问训练法D.推陈出新训练法
考题
()是培养婴儿思维能力的有效方法。
A.早点学习说话B.采取形象直观的教育方法C.概括思维教D.抽象思维教育
考题
培养婴儿思维能力的有效方法是()。A.概括思维教育B.抽象思维教育C.抽象思维教育D.用形象、声音、色彩和感觉等直观方法
考题
培养婴儿思维能力的有效方法是()A.概括思维教育B.抽象思维教育C.用形象、声音、色彩和感觉等直观方法
考题
（）是培养婴儿思维能力的有效方法。A、早点学习说话B、采取形象直观的教育方法C、概括思维教育D、抽象思维教育
考题
党组织对入党积极分子进行培养和教育应采取哪些方法？
考题
学习数学有助于培养人的抽象思维能力和逻辑能力。
考题
幼儿数学教育的任务之一是发展幼儿的……（）A、智力B、抽象逻辑思维能力C、思维的抽象性和逻辑性D、思维能力
考题
培养婴儿思维能力的有效方法是（ ）。A、概括思维教育B、抽象思维教育C、抽象思维教育D、用形象、声音、色彩和感觉等直观方法
考题
培养婴儿的思维能力应采取抽象的教育方法进行。
考题
早期数学教育的重要价值在于培养幼儿的（）。A、抽象思维能力B、掌握数学知识C、基本的数学素养
考题
抽象思维能力开始萌芽是在（）。A、婴儿期B、幼儿初期C、幼儿中期D、幼儿晚期
考题
大学期间主要要培养学生（）思维能力A、抽象B、逻辑C、形象D、创新
考题
在小学阶段，教学主要以培养学生的抽象思维能力为主。
考题
通过体育教学有意识地培养学生对时间、空间的分析能力，可以提高以下功能（）A、右脑形象思维能力B、右脑抽象思维能力C、左脑形象思维能力D、左脑抽象思维能力E、以上都不是
考题
“智慧源于指尖”这句话是说在幼儿思维能力培养中注重幼儿的（）A、直观行动思维能力B、具体形象思维能力C、抽象逻辑思维能力D、表象思维能力
考题
单选题通过体育教学有意识地培养学生对时间、空间的分析能力，可以提高以下功能（）A
右脑形象思维能力B
右脑抽象思维能力C
左脑形象思维能力D
左脑抽象思维能力E
以上都不是
考题
判断题在小学阶段，教学主要以培养学生的抽象思维能力为主。（）A
对B
错
考题
判断题学习数学有助于培养人的抽象思维能力和逻辑能力。A
对B
错
考题
单选题幼儿数学教育的任务之一是发展幼儿的……（）A
智力B
抽象逻辑思维能力C
思维的抽象性和逻辑性D
思维能力
考题
单选题早期数学教育的重要价值在于培养幼儿的（）。A
抽象思维能力B
掌握数学知识C
基本的数学素养
考题
单选题培养婴儿思维能力的有效方法是（ ）。A
概括思维教育B
抽象思维教育C
抽象思维教育D
用形象、声音、色彩和感觉等直观方法
考题
单选题（）是培养婴儿思维能力的有效方法。A
早点学习说话B
采取形象直观的教育方法C
概括思维教育D
抽象思维教育
考题
单选题“智慧源于指尖”这句话是说在幼儿思维能力培养中注重幼儿的（）A
直观行动思维能力B
具体形象思维能力C
抽象逻辑思维能力D
表象思维能力