考题
对于低年级学生而言，采用分数、奖品等外部激励非常有效，但随着年龄的增长，学生必须增强内部学习动机。作为中学教师，你认为应该如何有效地培养和激发中学生的内部学习动机?
考题
学习动机是激发，维持，引导学生进行有效学习的一种内在动力。
考题
提高学生兴趣是把学生的被动学习转化为主动学习的有效方法。
考题
新课程改革背景下，教师如何进行有效的学生学习指导？
考题
请谈谈你认为动机对学生学习有什么影响，假如你所带的班上学生学习动机不明确，请设计一个方案来有效影响学生的学习动机。
考题
结合实际，谈谈教师该如何有效地教学生掌握学习策略？
考题
如果你是一个职校数控专业的学生，你如何把握好你的学习过程，使学习更有效率？
考题
教学过程是指教师把（）等内容以有效的方式传授给学生并引导学生主动建构自己知识的过程。A、知识技能B、学习过程C、学习方法D、应考策略
考题
学校教育中应该如何培养学生的成就动机（）A、把握好教学难度。B、培养学生的学习兴趣C、让学生感到学习有效、努力有效D、教师应多激励、多鼓励学生，培养学生的自信心
考题
对于如何指导大学生有效学习，叙述不正确的是（）。A、端正学习态度B、正确选择放弃C、有效利用资源D、主动投入学习
考题
学习策略的特点是（）A、是有效学习过程B、由规则和技艟构成C、教师为学生定制的D、是有效学习所需的
考题
教学策略的核心内容是教学过程中如何有效地给学生提供（）A、学习策略B、学习计划C、学习方法D、学习内容
考题
在组织中，使学习发生的最重要的学习条件是什么？你认为如何才能使组织中的学习更有效？
考题
对于低年级学生而言，采用分数，奖品等外部激励非常有效；但随着年龄的增长，学生必须增强内部学习动机，作为小学教师你认为应该如何有效地培养和激发小学高年级学生的内部学习动机？
考题
单选题教学策略的核心内容是教学过程中如何有效地给学生提供（）A
学习策略B
学习计划C
学习方法D
学习内容
考题
判断题学习动机是激发，维持，引导学生进行有效学习的一种内在动力。A
对B
错
考题
问答题结合实际，谈谈教师该如何有效地教学生掌握学习策略？
考题
单选题教学过程是指教师把（）等内容以有效的方式传授给学生并引导学生主动建构自己知识的过程。A
知识技能B
学习过程C
学习方法D
应考策略
考题
问答题在组织中，使学习发生的最重要的学习条件是什么？你认为如何才能使组织中的学习更有效？
考题
多选题学习策略的特点是（）A是有效学习过程B由规则和技艟构成C教师为学生定制的D是有效学习所需的