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问答题
幼儿动作的发展有什么基本规律?动作发展在幼儿思维中有什么意义?

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考题 简述婴幼儿动作发展的基本规律。

考题 选择和改编婴幼儿精细动作游戏的内容要符合婴幼儿()的年龄特点A、精细动作发展B、语言能力发展C、认知能力发展D、粗大动作发展

考题 一幼儿回答教师问题,6根香蕉,两个人分,要分一样多,每人分3根,但幼儿却答不出“3+3”等于几? (1)该幼儿思维发展处于什么阶段?有什么特点?结合材料分析。 (2)幼儿思维发展趋势是什么?

考题 思维的发生、发展对幼儿心理发展的意义是什么?

考题 在“医院”游戏中,扮演医生的幼儿要判断病人得了什么病,然后决定给病人吃什么药、打什么针。这反映了游戏可以促进幼儿()。A游戏丰富幼儿的知识 B游戏促进幼儿思维能力的发展  C游戏促进幼儿的社会性发展 D游戏促进幼儿语言的发展

考题 幼儿教师在幼儿园教学中要使用大量直观形象的教具,以帮助幼儿理解教学内容。在给孩子讲故事时,讲到“大象用鼻子把狼卷起来”时,总是用手做出“卷”的动作,说到“大象把狼扔到河里去”,又用手做出扔的样子,孩子们也学着老师的样子做出相应的动作,脸上会露出会意的笑容。此案例体现了儿童思维发展中的什么特点?根据该特点,教师应如何有针对性地对幼儿思维进行培养?

考题 婴幼儿动作发展的基本规律是()。A、从下部动作到上部动作B、从躯干动作到头部动作C、从无意动作到有意动作D、从四肢动作到躯干动作

考题 婴幼儿粗大动作发展的()是指其在粗大动作发展过程中有与众不同的差异表现。A、规律B、特点C、个别特点D、个别规律

考题 曾经在小班做过这样一个试验,听音乐幼儿跟着老师做动作模仿,几乎所有的幼儿没有什么困难就能分辨出鸭走、兔跳、小鸟飞等动作的音乐并做出相应的动作。这是在小班的试验,说明音乐可以促进幼儿的()。A、听觉的发展B、记忆力和注意力的发展C、想象力思维发展D、语言的发展

考题 幼儿的动作、思维和言语必然与其概念和理解的发生、发展过程相联系。

考题 幼儿动作的发展有什么基本规律?动作发展在幼儿思维中有什么意义?

考题 婴幼儿动作的发展包括全身动作发展和手的动作发展。

考题 选择和改编婴幼儿粗大动作游戏的内容要符合婴幼儿()的年龄特点。A、粗大动作发展B、精细动作发展C、语言能力发展D、认知能力发展

考题 情绪情感在幼儿心理发展中有什么作用?

考题 在《指南》中关于幼儿动作发展的目标有几条,分别是什么?

考题 幼儿动作发展的几大目标是什么?

考题 想象在幼儿的学习、游戏等实践活动中有重要意义,幼儿想象的发展是幼儿()发展的核心。

考题 婴幼儿思维的发展特点是什么?

考题 婴幼儿精细动作的发展必须在()发展基础上才能得到发展。A、大动作B、小动作C、全身动作D、精细动作

考题 问答题在《指南》中关于幼儿动作发展的目标有几条,分别是什么?

考题 问答题幼儿动作发展的几大目标是什么?

考题 填空题想象在幼儿的学习、游戏等实践活动中有重要意义,幼儿想象的发展是幼儿()发展的核心。

考题 问答题简述幼儿身体发育、动作发展的基本规律和特点。

考题 单选题曾经在小班做过这样一个试验,听音乐幼儿跟着老师做动作模仿,几乎所有的幼儿没有什么困难就能分辨出鸭走、兔跳、小鸟飞等动作的音乐并做出相应的动作。这是在小班的试验,说明音乐可以促进幼儿的()。A 听觉的发展B 记忆力和注意力的发展C 想象力思维发展D 语言的发展

考题 判断题婴幼儿动作的发展包括全身动作发展和手的动作发展。A 对B 错

考题 单选题婴幼儿粗大动作发展的()是指其在粗大动作发展过程中有与众不同的差异表现。A 规律B 特点C 个别特点D 个别规律

考题 单选题婴幼儿动作发展的基本规律是()。A 从下部动作到上部动作B 从躯干动作到头部动作C 从无意动作到有意动作D 从四肢动作到躯干动作