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填空题
心理健康教育的非指示性原则的提出者是______。

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考题 不属于心理健康教育中整体性的全员化原则的是()A、教育者的全员性B、“受教育者”的全员性C、教育者和受教育者的转换性D、心理健康教育主要是心理老师的工作
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考题 心理健康教育的非指示性原则的提出者是__________。
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考题 心理健康教育的非指示性原则说明教育者应充当参谋角色而不是决断角色。（ ）
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考题 心理健康教育课程除了贯彻心理健康教育的一般原则之外特别强调的原则是( )A.发展性原则B.相容性原则C.主体性原则D.体验性原则
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考题 对学生的心理辅导应该以双方的真诚关系为基础，这种关系不是一种灌输关系，而是一种启发或促进成长的关系。这句话强调的是心理健康教育的【】 A: 教育性原则 B: 促进成长的非指示性原则 C: 艺术性原则 D: 平等尊重原则
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考题 提出心理健康教育的非指示性原则的心理学家是（　　）。 A.潘菽 B.维果茨基 C.罗杰斯 D.马斯洛
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考题 在心理健康教育中，非指示性原则比其早期的指示性辅导更具科学性。（　　）
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考题 学校心理健康教育活动的设计原则：主体性原则，开放性原则，（），有效性（或系统性）原则。
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考题 心理服务的原则（）A、理解支持的原则.耐心倾听.细致询问的原则.促进成长的非指示性的原则.保密原则B、理解支持的原则.疏导启发的原则.耐心倾听.细致询问的原则.保密原则C、理解支持的原则.疏导启发的原则.耐心倾听.细致洵问的原则.促进成长的非指示性的原则.保密原则D、理解支持的原则.促进成长的非指示性的原则.保密原则
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考题 学校心理健康教育，教育性原则是其精髓。
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考题 下列哪几项是心理健康教育的基本原则（）A、教育性原则B、平等尊重原则C、理论联系实际原则D、适应个别差异原则
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考题 心理健康教育课程除了贯彻心理健康教育的一般原则之外特别强调的原则是（）A、发展性原则B、相容性原则C、主体性原则D、体验性原则
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考题 一般来说，在课堂教学中渗透心理健康教育，除了要遵循心理健康教育的一般原则外，还应注意贯彻下列哪几项原则（）A、灵活性原则B、愉悦性原则C、激励性原则D、教育性原则
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考题 心理健康教育的非指示性原则的提出者是（）。A、桑代克B、高尔顿C、比奈D、罗杰斯
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考题 “因材施教”遵循了心理健康教育的（）A、艺术性原则B、平等尊重原则C、适应个别差异原则D、教育性原则
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考题 提出心理健康教育的非指示性原则的心理学家是（）。A、潘菽B、维果茨基C、罗杰斯D、马斯洛
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考题 心理健康的非指示性原则的提出者是（）。A、潘菽B、罗杰斯C、维果斯基D、马斯洛
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考题 提出心理健康教育的非指示性原则的心理学家是（）。A、潘菽B、维果斯基C、罗杰斯D、马斯洛
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考题 单选题心理健康教育的非指示性原则的提出者是（）。A 桑代克B 高尔顿C 比奈D 罗杰斯
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考题 判断题心理健康教育的非指示性原则说明教育者应充当参谋角色而不是决断角色。（）A 对B 错
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考题 单选题提出心理健康教育的非指示性原则的心理学家是（）。A 潘菽B 维果茨基C 罗杰斯D 马斯洛
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考题 单选题心理健康的非指示性原则的提出者是（）。A 潘菽B 罗杰斯C 维果斯基D 马斯洛
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考题 单选题提出心理健康教育的非指示性原则的心理学家是（　　）。A 潘菽B 维果斯基C 罗杰斯D 马斯洛
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考题 多选题心理健康教育课程除了贯彻心理健康教育的一般原则之外特别强调的原则是（）A发展性原则B相容性原则C主体性原则D体验性原则
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考题 单选题“因材施教”遵循了心理健康教育的（）A 艺术性原则B 平等尊重原则C 适应个别差异原则D 教育性原则
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考题 单选题心理健康教育重在启发和鼓励人的潜能发挥，并促进其成熟或成长，而不是包办代替地进行解释和指导，这体现了心理健康教育的（）A 教育性原则B 平等尊重原则C 保密性原则D 促进成长的非指示性原则
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考题 多选题一般来说，在课堂教学中渗透心理健康教育，除了要遵循心理健康教育的一般原则外，还应注意贯彻下列哪几项原则（）A灵活性原则B愉悦性原则C激励性原则D教育性原则
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