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判断题
“再创造”学习理论的核心就是“数学化”理论。
A

对

B

错

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考题 托尔曼学习理论的核心是（ ）。
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考题 班杜拉社会学习理论的核心是（）。
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考题 “再创造”学习理论的核心就是“数学化”理论。
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考题 观察学习是（）的社会学习理论的核心。
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考题 从来就是教育心理学基本的、核心的理论是（）A、动机理论B、教学理论C、学习理论D、人格发展理论
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考题 格式塔心理学派对心理学的最大贡献，就是他们提出的（）A、模拟学习实验B、观察学习理论C、掌握学习理论D、顿悟学习理论
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考题 美国著名教育家布卢姆所建立的学习理论，是把大多数学生的发展作为其核心内容，并着眼于使所有的学习都达到一定的目标，被称为（　）。A、结构课程理论B、教育与发展理论C、从做中学理论D、掌握学习理论
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考题 问答题如何利用奥苏伯尔的同化学习理论指导数学概念的教学？
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考题 问答题请具体分析再创造学习理论在小学数学教学中运用时要注意哪些问题？
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考题 填空题数学概念学习理论，揭示了概念形成过程同以（）为基础的数学活动的关系。
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考题 单选题格式塔心理学派对心理学的最大贡献，就是他们提出的（）A 模拟学习实验B 观察学习理论C 掌握学习理论D 顿悟学习理论
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考题 单选题按照（）的观点，“超我”发展的结果就是早期社会化的过程。A 精神分析B 认知理论C 场理论D 学习理论
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