考题
形成小学生审美能力认识基础的是（ ）A、 感受美的能力B、 创造美的能力C、 表现美的能力D、 审美观点
考题
构成美的基础的人类实践具有的特征是()的生命活动。
A、“有意识的”B、“自由自觉的”C、“有目的的”D、“按照美的规律来造型”的
考题
所谓美的创造力,就是指人在审美实践的基础上按照美的规律创造美的事物的能力。()
此题为判断题(对，错)。
考题
饮食美的基本特性即质美，这是饮食美的前提基础和目的。()
考题
对游览对象有一定的认识，是游客了解、体验、审美的基础。（ ）
考题
化妆美的基础是整体协调。()
此题为判断题(对，错)。
考题
形体美是形成心灵美的基础，又是心灵美的外在显示。()
考题
心灵美是行为美的基础，行为美是心灵美的体现。()
考题
形成小学生审美能力认识基础的是（ ）。
A.感受美的能力 B.创造美的能力
C.表现美的能力 D.审美观点
考题
根据发型美的特性，发型美的创造与欣赏需要有（）。A、欣赏水平B、创造水平C、物质基础D、艺术水平
考题
审美主体在感受美、鉴别美和欣赏美的基础上，进一步通过自己的实践活动，按照美的规律，直接创造出美的事物的能力，体现了家庭美育中培养孩子创造美的能力。
考题
健康是形体美的基础。体型是形体健美的基础特征，优美的姿态为形体健美增色。（）美是形体健美的核心。
考题
健康是形体美的基础，体型是形体健美的基础特征，优美的姿态为形体健美增色。气质美是形体健美的核心。
考题
美学作为一门社会科学，是在社会的物质生活与精神生活的基础上产生和发展起来的，是研究美、美感、（）及美的规律的一门科学。A、美的教育B、美的作用C、美的享受D、美的创造
考题
（）是人的最基本的姿势，是一种（），是培养优美的仪态的起点，是发展不同的动态美的起点和基础。站立的要领是（）、（）、（）。
考题
对于历史学来讲，求真、求善和求美的关系是（）。A、求真和求善是求美的基础B、求美和求善是求真的基础C、求美是求真和求善的基础D、求真是求善和求美的基础
考题
判断题健康是形体美的基础，体型是形体健美的基础特征，优美的姿态为形体健美增色。气质美是形体健美的核心。A
对B
错
考题
单选题对于历史学来讲，求真、求善和求美的关系是（）。A
求真和求善是求美的基础B
求美和求善是求真的基础C
求美是求真和求善的基础D
求真是求善和求美的基础
考题
填空题（）是人的最基本的姿势，是一种（），是培养优美的仪态的起点，是发展不同的动态美的起点和基础。站立的要领是（）、（）、（）。
考题
单选题美学作为一门社会科学，是在社会的物质生活与精神生活的基础上产生和发展起来的，是研究美、美感、（）及美的规律的一门科学。A
美的教育B
美的作用C
美的享受D
美的创造
考题
单选题以下论述正确的是（）。A
自然美是现实美的形式之一B
现实美是自然美的组成部分C
艺术美是现实美的基础D
自然美与现实美无关
考题
填空题健康是形体美的基础。体型是形体健美的基础特征，优美的姿态为形体健美增色。（）美是形体健美的核心。
考题
单选题形成小学生审美能力认识基础的是（）A
感受美的能力B
创造美的能力C
表现美的能力D
审美观点
考题
单选题美是在实践的基础上的（），这是美的本质，也是美的共性。A
自由创造B
审美活动C
生活体验D
情感体验