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单选题
健康教育形成评价的常用方法不包括（ ）。
A
现场观察
B
文献
C
专家咨询
D
档案
E
专题小组讨论
参考答案
参考解析
解析：
健康教育形成评价的主要方法有文献、档案、资料的回顾、专家咨询、专题小组讨论等。
健康教育形成评价的主要方法有文献、档案、资料的回顾、专家咨询、专题小组讨论等。
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考题
某社区卫生服务站预计对居民进行系统的健康教育，他们通过文献、档案、专题小组讨论等方法对辖区居民的各种基本特征、居民对各种干预措施的看法等进行了评价。该社区卫生服务站所实施的评价属于A、形成性评价B、过程评价C、效应评价D、结局评价E、总结评价健康教育评价的主要目的不包括A、确定健康教育计划的先进性和合理性B、确定健康教育计划的执行情况C、确定健康教育目标的实现及持续性D、总结健康教育的成功与不足之处，提出进一步的研究假设E、确定目标人群对各种干预措施的看法
考题
形成评价以下是对健康教育评价的描述: A.贯穿始终地针对个体.组织以及政策和环境的评价 SXB
形成评价以下是对健康教育评价的描述： A.贯穿始终地针对个体.组织以及政策和环境的评价B.进行目标人群选择.策略确定.方法设计C.全面反映健康教育项目的成功与不足D.对目标人群相关行为及其影响因素的变化的评价E.目标人群生活质量的变化的评估
考题
一项针对肥胖的健康教育干预试验中，对观察对象在干预前后体育锻炼时间和强度的变化的评价是（ ）。A.健康教育的形成评价
B.健康教育的过程评价
C.健康教育的效应评价
D.健康教育的结局评价
E.健康教育的总结评价
考题
单选题健康教育干预效果的评价不包括（ ）。A
结局评价B
行为诊断评价C
过程评价D
形成评价E
效应评价
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