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单选题
护理道德教育的根本目的和最终环节是通过教育对护士导之以行，并形成（）。
A

提高护理道德认识

B

培养护理道德情感

C

锻炼护理道德意志

D

道德习惯

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考题 社区护理是利用护理和公共卫生中的诸多概念和技术,通过广泛的持续性的护理活动,以提高居民的生活质量为最终目的科学及艺术。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 认为疾病是由细菌引起而形成A.以疾病为中心的护理B.以患者为中心的护理C.以健康为中心的护理D.以护士为中心的护理
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考题 下列不属于护理道德教育方法的是( )。A. 以公服人B. 以理导人C. 以形感人D. 以情动人
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考题 《护士条例》的根本宗旨是A:维护护士合法权益 B:促进护理事业发展，保障医疗安全和人体健康 C:规范护理行为 D:保持护士队伍稳定 E:保证护理专业性
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考题 下列不属于护理道德教育方法的是（）。A 以公服人B 以理导人C 以形感人D 以情动人
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考题 社区护理是利用护理和公共卫生中的诸多概念和技术，通过广泛的持续性的护理活动，以提高居民的生活质量为最终目的科学及艺术。
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考题 蔡元培提出“以公民道德教育为中坚，盖（）及美育皆所以完成道德，而军国民教育及实利主义则必以道德教育为根本”的教育目的。
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考题 教育的根本任务或最终目的形成和发展儿童的（）。
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考题 道德情感是品德发展和道德教育的最终目的和归宿。
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考题 在护理道德教育中，通过舆论抑扬而达到（）。A、 以理导人B、 以情动人C、 以行感人D、 以境育人
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考题 护理道德教育的根本目的是（）。A、提高护理道德认识B、培养护理道德情感C、锻炼护理道德意志D、养成良好的护理道德行为和习惯E、坚定护理道德信念
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考题 护理道德教育的根本目的和最终环节是通过教育，对护士导之以行，并（）。A、 提高护理道德认识B、 锻炼护理道德意志C、 形成道德习惯D、 培养护理道德情感
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考题 护理道德教育是对护士群体的外部（）、塑造的过程，是护士职业道德品质形成、提高的（）因素。
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考题 护理道德教育是晓之以理、（）、炼之以志、笃之以念、（）的过程。
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考题 护理道德教育的根本目的是（）A、提高护理道德认识B、陶冶护理道德情感C、锻炼护理道德意志D、形成良好的护理道德行为和习惯
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考题 问答题“晓之以理，动之以情，导之以行，持之以恒”是对学生进行道德教育应该坚持的16字方针。
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考题 单选题护理人员护理道德道德的教育是一个完整的系统，包括许多内容和环节。但护理道德教育的最终落脚点和归宿应该是（）。A 提高护理道德认识B 陶冶护理道德情操C 锻炼护理道德意志D 树立护理道德信念E 养成护理道德行为习惯
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考题 单选题在护理道德教育中，通过舆论抑扬而达到（）。A 以理导人B 以情动人C 以行感人D 以境育人
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考题 填空题教育的根本任务或最终目的形成和发展儿童的（）。
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考题 填空题护理道德教育是对护士群体的外部（）、塑造的过程，是护士职业道德品质形成、提高的（）因素。
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考题 单选题护理道德教育的根本目的是（）。A 提高护理道德认识B 培养护理道德情感C 锻炼护理道德意志D 养成良好的护理道德行为和习惯E 坚定护理道德信念
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考题 填空题护理道德教育是晓之以理、（）、炼之以志、笃之以念、（）的过程。
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考题 判断题道德情感是品德发展和道德教育的最终目的和归宿。A 对B 错
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考题 单选题护理道德教育的根本目的是（）A 提高护理道德认识B 陶冶护理道德情感C 锻炼护理道德意志D 形成良好的护理道德行为和习惯
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考题 单选题陶行知先生对道德教育十分重视，他提出德育的根本任务就是（）A 在劳力上劳心B 行是知之始，知是行之成C 教人求真，学做真人
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