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下列哪一项不属于阿克瑟莱恩游戏治疗的原则?()

  • A、治疗者始终相信儿童自己有解决问题的能力
  • B、治疗者应承认治疗是一个渐进过程,而不能企图加快治疗进程
  • C、治疗者对儿童不实施任何限制
  • D、治疗者迅速地承认并反馈儿童表达的感情

参考答案

更多 “下列哪一项不属于阿克瑟莱恩游戏治疗的原则?()A、治疗者始终相信儿童自己有解决问题的能力B、治疗者应承认治疗是一个渐进过程,而不能企图加快治疗进程C、治疗者对儿童不实施任何限制D、治疗者迅速地承认并反馈儿童表达的感情” 相关考题
考题 阻抗是指病人有意识或无意识地回避某些敏感话题,有意无意地使治疗的重心偏移。有意识的阻抗可能是病人怕治疗者对自己产生坏印象,或担心说错话,或对治疗者还不能信任,这种情况经治疗者说服即可消除阻抗。无意识的阻抗则表现为对治疗的抵抗,而病人自己却并不能认识也不会承认。阻抗一方面是治疗神经症的障碍,另一方面是治疗的中心任务之一。() 此题为判断题(对,错)。

考题 游戏治疗的基本原则包括()A、治疗者应和儿童建立良好的关系B、治疗者应相信儿童具有解决问题的能力C、治疗者应以某种方式指导儿童的言行D、治疗者应适当加快治疗进程E、治疗者应规定一些限制

考题 下列哪一类梅毒感染孕产妇所生儿童不需要提供预防性治疗()。 A.孕期青霉素治疗疗程不足B.孕期头孢曲松钠方案治疗者C.孕期红霉素方案治疗者D.分娩前一月内发现并治疗者E.孕期接受规范治疗的,儿童出生时非梅毒螺旋体抗原血清学试验阴性者

考题 治疗者带儿童进入游戏治疗室后,错误的做法是()A与儿童建立良好的关系B允许儿童按照自己的方式游戏C迅速让孩子与家长分开D绝对不让儿童感到丝毫的强迫和不愿意

考题 治疗者带儿童进入游戏治疗室后,不适当的做法是()A与儿童建立良好的关系B允许儿童按照自己的方式游戏C绝对不让儿童感到丝毫的强迫和不愿意D迅速让孩子与家长分开

考题 人本主义理论认为,游戏治疗()A不是一种儿童自由游戏的活动过程B不以被治疗儿童为中心C不是一个矫治的过程D以治疗者为主导者

考题 人本主义游戏治疗理论()A不相信儿童有自我导向能力B不相信儿童有自我治疗的能力C不相信儿童能“玩”出自身存在的问题D改变了治疗者把自己的价值观强加给儿童的做法

考题 在游戏治疗中,应尽量给儿童更多的自由,但必要的限制必不可少。下列不属于应限制的内容的是()。A、不允许儿童破坏房间里的任何财产或设备B、不允许儿童用身体攻击治疗者C、不允许儿童从游戏室带走玩具D、不允许儿童在游戏室呆过长的时间

考题 游戏可以发泄能量,由治疗者为儿童设计各种不同游戏,安排儿童进入这些游戏情景,这即为()。A、指导式游戏治疗B、被动式游戏治疗C、非指导式游戏治疗D、结构式游戏治疗

考题 人本主义游戏治疗理论不认为()A、游戏治疗具有普遍的适用性B、游戏治疗有局限性C、游戏治疗仅对部分儿童有效D、治疗者要完全接受儿童的现实表现

考题 游戏治疗的目的是解决儿童与其环境之间的不平衡,帮助儿童很容易地适应自然、自我发展。持这种观点的游戏治疗学家是()A、弗洛伊德B、罗杰斯C、阿克瑟莱恩D、勒温

考题 ()观点,不符合人本主义游戏治疗理论。A、治疗者应坚持让儿童领路而自己跟从B、治疗者应以适当方式指导儿童的言行C、治疗者应承认治疗是一个渐进的过程D、治疗者要让儿童感觉到能自由表达自己的全部感情

考题 下列属于阿克瑟莱恩游戏治疗基本原则的是()。A、治疗者不需要完全接受儿童的现实表现B、治疗者应承认治疗是一个渐进过程,而不能企图加快治疗进程C、治疗者对儿童不实施任何限制D、治疗者不必要迅速承认并反馈儿童表达的感情

考题 下列哪一项违背了阿克瑟莱恩游戏治疗的原则?()A、治疗者始终相信儿童自己有解决问题的能力B、治疗者完全接受儿童的现实表现C、治疗者试图指导儿童的言行,坚持治疗者领路,儿童跟从D、治疗者与儿童建立一种热情友好的关系

考题 以下属于精神分析学派的游戏治疗观的是()。A、坚信儿童有自我导向的能力,游戏治疗师需要做的是给儿童提供实践的机会B、游戏是心理分析治疗的手段,通过游戏让儿童把早期创伤和痛苦体验暴露出来C、游戏治疗以患儿为中心,解决儿童与其环境之间的不平衡D、治疗者以平等的关系真诚地对待儿童,引导他们抒发情感,发挥潜力

考题 单选题人本主义游戏治疗理论()A 不相信儿童有自我导向能力B 不相信儿童有自我治疗的能力C 不相信儿童能“玩”出自身存在的问题D 改变了治疗者把自己的价值观强加给儿童的做法

考题 单选题下列哪一项不属于阿克瑟莱恩游戏治疗的原则?()A 治疗者始终相信儿童自己有解决问题的能力B 治疗者应承认治疗是一个渐进过程,而不能企图加快治疗进程C 治疗者对儿童不实施任何限制D 治疗者迅速地承认并反馈儿童表达的感情

考题 单选题下列属于阿克瑟莱恩游戏治疗基本原则的是()。A 治疗者不需要完全接受儿童的现实表现B 治疗者应承认治疗是一个渐进过程,而不能企图加快治疗进程C 治疗者对儿童不实施任何限制D 治疗者不必要迅速承认并反馈儿童表达的感情

考题 单选题游戏可以发泄能量,由治疗者为儿童设计各种不同游戏,安排儿童进入这些游戏情景,这即为()。A 指导式游戏治疗B 被动式游戏治疗C 非指导式游戏治疗D 结构式游戏治疗

考题 单选题治疗者带儿童进入游戏治疗室后,错误的做法是()A 与儿童建立良好的关系B 允许儿童按照自己的方式游戏C 迅速让孩子与家长分开D 绝对不让儿童感到丝毫的强迫和不愿意

考题 单选题人本主义游戏治疗理论不认为()A 游戏治疗具有普遍的适用性B 游戏治疗有局限性C 游戏治疗仅对部分儿童有效D 治疗者要完全接受儿童的现实表现

考题 单选题()观点,不符合人本主义游戏治疗理论。A 治疗者应坚持让儿童领路而自己跟从B 治疗者应以适当方式指导儿童的言行C 治疗者应承认治疗是一个渐进的过程D 治疗者要让儿童感觉到能自由表达自己的全部感情

考题 单选题在游戏治疗中,应尽量给儿童更多的自由,但必要的限制必不可少。下列不属于应限制的内容的是()。A 不允许儿童破坏房间里的任何财产或设备B 不允许儿童用身体攻击治疗者C 不允许儿童从游戏室带走玩具D 不允许儿童在游戏室呆过长的时间

考题 单选题下列哪一项违背了阿克瑟莱恩游戏治疗的原则?()A 治疗者始终相信儿童自己有解决问题的能力B 治疗者完全接受儿童的现实表现C 治疗者试图指导儿童的言行,坚持治疗者领路,儿童跟从D 治疗者与儿童建立一种热情友好的关系

考题 单选题游戏治疗的目的是解决儿童与其环境之间的不平衡,帮助儿童很容易地适应自然、自我发展。持这种观点的游戏治疗学家是()A 弗洛伊德B 罗杰斯C 阿克瑟莱恩D 勒温

考题 单选题人本主义理论认为,游戏治疗()A 不是一种儿童自由游戏的活动过程B 不以被治疗儿童为中心C 不是一个矫治的过程D 以治疗者为主导者

考题 单选题治疗者带儿童进入游戏治疗室后,不适当的做法是()A 与儿童建立良好的关系B 允许儿童按照自己的方式游戏C 绝对不让儿童感到丝毫的强迫和不愿意D 迅速让孩子与家长分开