考题
工作或任务分解结构是以图表的形式表现出来的。()
此题为判断题(对，错)。
考题
青春期性心理的发展是以性意识的萌动为起点和标志的,第一发展阶段是()。
A、异性接近期B、异性疏远期C、异性初恋期D、异性好感期
考题
行动研究常常以“实验研究”的方式表现出来。()
此题为判断题(对，错)。
考题
游戏行为是指儿童在游戏中的一切行为表现方式,它构成了游戏的外壳,任何一种游戏都是通过其外在的形式而表现出来的。()
此题为判断题(对，错)。
考题
在企业运作中,科学性越高的知识,越要用复杂的方式表现出来。()
此题为判断题(对，错)。
考题
渴望、喜欢与异性交往是青春期学生性心理发展的必然，男女生开始对异性同伴产生朦胧的神秘感和渴望。A对B错
考题
家长处理孩子异性交往中的问题时，需要注意的问题不包括（）。A、避免误解和误导B、防止孩子性别错位C、禁止孩子的异性交往D、帮助孩子度过“异性好感期”
考题
咨询师在遇到异性求助者时，应当（）。A、把其当成同性来看待B、要既充满爱心，又把握好与异性交往的分寸C、对异性要格外关注D、如果其对我表示好感，我不能轻易拒绝
考题
青春期的孩子渴望异性关注，非常在意自己在异性心目中的形象，但他们实际上是对立的、排斥的。
考题
随着青春期的到来，我们的生理和心理都发生了一系列的变化，下列你认为正常而又自然的事有（）A、开始关注异性B、渴望接触，了解异性C、萌发对异性的好感或爱慕D、直接表达爱意
考题
许多孩子在“异性好感期”的初期并不是表现出对异性的关注、喜欢，而是以一种相反的方式表现出来。
考题
青春期性意识的发展和完善的过程需要经历几个时期，这几个时期分别是（）A、对异性的暂时疏远期B、渴望了解性知识C、对异性产生好感D、渴望恋爱期
考题
判断题有些孩子是先开口讲话，后会走，有些孩子刚好相反。这是由于生长发育具有个体差异性。A
对B
错
考题
判断题领导素质具有先天禀赋生理特征，表现出来的差异性不会改变。A
对B
错
考题
判断题个体发展表现出的差异性是显著的、普遍的。A
对B
错
考题
判断题渴望、喜欢与异性交往是青春期学生性心理发展的必然，男女生开始对异性同伴产生朦胧的神秘感和渴望。A
对B
错
考题
判断题青春期的孩子渴望异性关注，非常在意自己在异性心目中的形象，但他们实际上是对立的、排斥的。A
对B
错
考题
判断题宪法精神是一种宪法存在的社会意义和宪法制度所表现出来一种价值和活力，它的核心就是以人权保障为基本价值。A
对B
错
考题
判断题人的心理在体现共同性的同时，总是表现出差异性。A
对B
错
考题
判断题士气并不是已经表现出来的行为，或者是行为的结果，而是隐藏在行为背后的一种心理倾向。（）A
对B
错
考题
判断题许多孩子在“异性好感期”的初期并不是表现出对异性的关注、喜欢，而是以一种相反的方式表现出来。A
对B
错
考题
单选题家长处理孩子异性交往中的问题时，需要注意的问题不包括（）。A
避免误解和误导B
防止孩子性别错位C
禁止孩子的异性交往D
帮助孩子度过“异性好感期”
考题
判断题集体伦理代表者集体智慧，即是以集体生活的方式所表现出来的智慧。A
对B
错
考题
判断题角色是随意表现出来的一种行为模式。A
对B
错
考题
单选题咨询师在遇到异性求助者时，应当（）。A
把其当成同性来看待B
要既充满爱心，又把握好与异性交往的分寸C
对异性要格外关注D
如果其对我表示好感，我不能轻易拒绝
考题
判断题孩子刚一落生时，最先表现出来的差异就是气质差异，比如有的孩子爱哭好动，有的孩子平稳安静。A
对B
错
考题
判断题（2014广东河源）具体动机是在许多学习活动中都表现出来的、较稳定、持久地努力掌握知识经验的动机。()A
对B
错
考题
判断题研究发现，正常人在遭受挫败后，比成功后更喜欢自我关注的任务，抑郁的个体则相反，是在成功情景之后较喜欢自我关注的任务。A
对B
错