考题
孩子出生时表现出来的差异是（ ）。A.气质差异B.人格差异C.认知方式差异D.性格差异
考题
孩子经历灾难之后最可能走得两个极端是,有的十分木然,甚至给人十分坚强、十分乖巧的假象,另外一些则表现为()
A爱哭闹、黏人、噩梦、容易受到惊吓B十分好动C更加贪玩D特别听话
考题
孩子一出生就表现出明显的差异，这是( )。A.能力类型的差异
B.兴趣类型的差异
C.气质类型的差异
D.性格类型的差异
考题
孩子进餐时，为了让孩子能够安静下来，最简单的办法就是让孩子看动画片。
考题
刚上小学，孩子对学习充满了渴望，对书本感到新奇，家长应抓住孩子的这种新鲜感、好奇心，强化孩子的求知欲，给孩子提供安静的学习场所，培养孩子良好的学习习惯。
考题
孩子刚一落生时，最先表现出来的差异就是气质差异，比如有的孩子爱哭好动，有的孩子平稳安静。
考题
孩子刚一落生时，最先表现出来的差异就是（）。A、人格差异B、认知方式差异C、气质差异D、性格差异
考题
家长需要意识到每个孩子都有自己的特点，对孩子的教育需要从实际情况出发，根据孩子的年龄特点、性别特征和（）等情况因材施教。A、生理差异B、心理差异C、个性差异D、年龄差异
考题
照顾体弱儿的方法之一是（），促进孩子体质的增强。A、及时发现孩子身体上的不适B、减少因环境的差异而给孩子身体带来的影响C、让他们独自进行一些安静的活动D、随时提醒他们注意自己的活动量
考题
如何让孩子看到自己的进步，下列说法不正确的一项是（）。A、尊重差异，让孩子自己跟自己比B、赞美孩子不是越多越好C、孩子需要真实的表扬D、指责孩子进步太慢
考题
孩子刚一落生时，最先表现出来的差异就是（）。例如有的孩子爱哭好闹，有的孩子平静安稳。A、气质差异B、性格差异C、血型差异D、性别差异
考题
有的孩子说话很早，有的孩子两三岁了语言表达还存在问题，这属于个别差异中的（）。A、发展类型差异B、发展速度差异C、发展水平差异D、个体内差异
考题
活泼好动的孩子比不不好动的孩子热能消耗要大的多。
考题
有的婴儿喜吵闹、好动、不认生；有的则比较平稳、安静、害怕生人，这说明气质的（）A、稳定性B、可变性C、动力性D、天赋性
考题
孩子出生时表现出来的差异是（）。A、气质差异B、人格差异C、认知方式差异D、性格差异
考题
孩子刚一落生时，最先表现出来的差异就是（）差异，比如有的孩子爱哭好动，有的孩子平稳安静。A、性格B、气质C、脾气D、个性
考题
单选题有的孩子说话很早，有的孩子两三岁了语言表达还存在问题，这属于个别差异中的（）。A
发展类型差异B
发展速度差异C
发展水平差异D
个体内差异
考题
判断题刚上小学，孩子对学习充满了渴望，对书本感到新奇，家长应抓住孩子的这种新鲜感、好奇心，强化孩子的求知欲，给孩子提供安静的学习场所，培养孩子良好的学习习惯。A
对B
错
考题
单选题新生儿有的爱哭、好动，有的安静、不闹，这是新生儿不同的（）表现。A
性格B
脾气C
气质D
天赋
考题
单选题孩子一出生就表现出明显的差异。这是（ ）。A
能力类型的差异B
兴趣类型的差异C
气质类型的差异D
性格类型的差异
考题
单选题幼儿园里，有的孩子活泼，有的孩子沉默：有的孩子喜欢画画，有些孩子喜欢唱歌；有的孩子受到父母的百般疼爱，有的孩子却被父母忽视。这说明幼儿教师劳动具有()的特点。A
长期性B
示范性C
创造性D
复杂性
考题
单选题有的幼儿活泼好动，有的幼儿较孤僻，这是幼儿在（ ）上的差异。A
气质B
性格C
智力D
性别
考题
单选题孩子刚一落生时，最先表现出来的差异就是（）。例如有的孩子爱哭好闹，有的孩子平静安稳。A
气质差异B
性格差异C
血型差异D
性别差异
考题
单选题孩子刚一落生时，最先表现出来的差异就是（）。A
人格差异B
认知方式差异C
气质差异D
性格差异
考题
单选题孩子出生时表现出来的差异是（）。A
气质差异B
人格差异C
认知方式差异D
性格差异
考题
单选题有的婴儿喜吵闹、好动、不认生；有的则比较平稳、安静、害怕生人，这说明气质的（）A
稳定性B
可变性C
动力性D
天赋性
考题
单选题家长需要意识到每个孩子都有自己的特点，对孩子的教育需要从实际情况出发，根据孩子的年龄特点、性别特征和（）等情况因材施教。A
生理差异B
心理差异C
个性差异D
年龄差异