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单选题
苟子认为，人的知识、智慧、品德等，都是由后天学习、积累而来的。他专门写了《劝学》篇，论述学习的重要性，肯定人是教育和环境的产物，倡导（ ）、日积月累、不断求知的学习精神。填入括号部分最恰当的一项是：（ ）
A
孜孜不倦
B
坚忍不拔
C
按部就班
D
一丝不苟
参考答案
参考解析
解析：
由“人的知识、智慧、品德等，都是由后天学习、积累而来的”和“倡导……日积月累、不断求知的学习精神”可知，苟子强调的是要长期持续不断地学习。选项中含有这种持续性意思的成语只有A项的“孜孜不倦”。
B项“坚忍不拔”强调意志不动摇，C项“按部就班”强调按程序办事，D项“一丝不苟”强调办事认真，均不合句意。
B项“坚忍不拔”强调意志不动摇，C项“按部就班”强调按程序办事，D项“一丝不苟”强调办事认真，均不合句意。
更多 “单选题苟子认为，人的知识、智慧、品德等，都是由后天学习、积累而来的。他专门写了《劝学》篇，论述学习的重要性，肯定人是教育和环境的产物，倡导（ ）、日积月累、不断求知的学习精神。填入括号部分最恰当的一项是：（ ）A 孜孜不倦B 坚忍不拔C 按部就班D 一丝不苟” 相关考题
考题
荀子认为，人的知识、智慧、品德等，都是由后天学习、积累而来的。他专门写了《劝学》篇，论述学习的重要性，肯定人是教育和环境的产物，倡导______、日积月累、不断求知的学习精神。填入横线空白处最恰当的一项是( ) A.孜孜不倦
B.坚忍不拔
C.按部就班
D.一丝不苟
考题
苟子认为，人的知识、智慧、品德等，都是由后天学习、积累而来的。他专门写了《劝学》篇，论述学习的重要性，肯定人是教育和环境的产物，倡导______、日积月累、不断求知的学习精神。填入横线空白处最恰当的一项是( )A.孜孜不倦
B.坚忍不拔
C.按部就班
D.一丝不苟
考题
下列行为主义的观点正确的是（ ）A、人类的一切行为(除少数是遗传外)都是经过后天学习而来B、正常行为和变态行为都是后天环境强化的结果C、一个人的行为是由其生活的强化史所决定的D、变态行为是由于个体长期误习所致E、以上均正确
考题
①荀子认为，人的知识、智慧、品德等，都是由后天学习、积累而来的。他专门写了《劝学》篇，论述学习的重要性，肯定人是教育和环境的产物，倡导（）、日积月累、不断求知的学习精神。 ②《尚书.无逸篇》有句警语：“不知稼穑之艰难，乃逸乃谚。”这是周公（）子孙的话，意思是没有体验过农夫“面朝黄土背朝天”的艰辛滋味，就会变得（）、荒唐——用现代的语言说，就是走向腐败。A、按部就班；训诫；安逸B、坚忍不拔；告诉；腐败C、孜孜不倦；告诫；放纵D、一丝不苟；教导；堕落
考题
单选题以往的教学论理论认为“学习环境仅仅是物质环境”，认为物理环境是学习环境的主体，如教室、图书馆和实验室等。这种观点认为（）A
学习环境是一种场所B
学习环境是学习活动展开的过程中赖以维持的情况和条件C
学习环境是各种学习资源的组合D
学习环境是学习资源和人际关系的组合
考题
多选题《荀子·劝学》专门论述了学习的重要性和学习的意义。属于该篇的两个选项是（）A学而时习之，不亦乐乎B富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫C吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也D蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑
考题
单选题荀子认为，人的知识、智慧、品德等，都是由后天学习、积累而来的。他专门写了《劝学》篇，论述学习的重要性，肯定人是教育和环境的产物，倡导______、日积月累、不断求知的学习精神。填入划横线部分最恰当的一项是（ ）。A
孜孜不倦B
坚忍不拔C
按部就班D
一丝不苟
考题
单选题下列行为主义的观点正确的是（ ）A
人类的一切行为(除少数是遗传外)都是经过后天学习而来B
正常行为和变态行为都是后天环境强化的结果C
一个人的行为是由其生活的强化史所决定的D
变态行为是由于个体长期误习所致E
以上均正确
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