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单选题
()是用来评估服刑人员的个人社会技能、健康、情感的稳定性、教育水平和职业能力、智力状况和其他相关因素的手段。
A

需要评估

B

介入实施

C

支持性帮扶

D

调查回访


参考答案

参考解析
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考题 影响职业选择的因素有()。A、职业的社会声望B、社会需求状况C、经济状况D、行业和技术趋势E、个人因素

考题 目前我国职业教育有广义和狭义之分,广义教育是指( )。A.按社会需要,开发智力、培养职业兴趣、训练职业能力B.按个人需要,培养职业兴趣、训练个人能力C.按个人需要,开发智力、训练就业能力D.按社会需要,开发智力、发展个性、培养就业能力

考题 下列选项,不属于为在监服刑人员提供专业咨询服务的是( )。A.通过心理、情绪辅导改变服刑人员偏差扭曲的心理结构和敏感过激的情绪反应 B.换季添加衣被、疾病治疗等,协助服刑人员解决生活困难 C.通过专业知识技能训练,使服刑人员掌握职业技能,使其出狱后用社会认可的方式谋生 D.通过自我认知、人际沟通能力训练;人与社会相互关系知识的学习等,提升服刑人员人际交往的意识和能力

考题 一定的业务知识和技能,是人们进行职业活动,完成职业责任的能力和手段。

考题 职业技能是人们进行职业活动、履行职业责任的能力和手段。

考题 在进行评估前,社工应首先决定评估的范畴。综合评估的主要范畴包括()A、身体和生理健康B、生理机能和心理机能C、社会功能D、财政状况与其他因素

考题 教育是人社会化的过程和手段,其中与健康关系最直接的内容是()A、教育水平B、生活技能的培养C、价值观D、健康观E、消费结构

考题 哪种认识和社交的技能,能够决定个人为改善和维持健康而寻求、理解和利用有关信息的能力()A、健康效果B、健康行为C、健康收益D、健康意识E、健康状况

考题 下列关于健康风险评估的概念中错误的是()A、是对个人的健康状况及未来患病和死危险性的量化评估B、健康风险和影响健康的危险因素密切相关C、健康风险评估的目的在于估计特定事件发生的可能性D、健康风险评估和临床诊断的目的相同E、健康风险评估的结果可以用发生概率或评分等级的方式表示

考题 适应社会和改造社会是对立统一的两个方面。一个人适应社会的能力是其素质和综合能力的反映。适应社会能力的强弱与就业者的道德品质、知识技能、活动能力、创新意识、处理()的能力以及健康状况是紧密相连的。

考题 情商是人的情感和(),是智力因素以外的一切内容。A、社会技能B、心理活动C、思想反应D、智力技能

考题 下列不属于用来衡量一个人的健康状况的指标是()A、身体状况B、心理状况C、智商D、社会适应能力

考题 生产环境监测和职业健康监护是对职业病危害因素进行评估的重要手段。

考题 目前我国职业教育有广义和狭义之分,广义教育是指()。A、按社会需要,开发智力、培养职业兴趣、训练职业能力B、按个人需要,培养职业兴趣、训练个人能力C、按个人需要,开发智力、训练就业能力D、按社会需要,开发智力、发展个性、培养就业能力

考题 康复评估的内容包括()A、生理状况B、功能状况C、心理社会状况D、经济和职业E、精神因素

考题 ()是判断受试者情绪的稳定性和心理健康状况。A、人格测验B、职业适应性测验C、职业能力测验D、情绪测验

考题 关于职业的描述正确的是()。A、职业是人们谋生的手段和方式B、通过职业劳动使自己的体力、智力和技能水平不断得到发展和完善C、通过自己的职业劳动,履行对社会和他人的责任D、职业是责任、权利和利益的有机统一

考题 ()是用来评估服刑人员的个人社会技能、健康、情感的稳定性、教育水平和职业能力、智力状况和其他相关因素的手段。A、需要评估B、介入实施C、支持性帮扶D、调查回访

考题 单选题哪种认识和社交的技能,能够决定个人为改善和维持健康而寻求、理解和利用有关信息的能力()A 健康效果B 健康行为C 健康收益D 健康意识E 健康状况

考题 单选题教育是人社会化的过程和手段,其中与健康关系最直接的内容是()A 教育水平B 生活技能的培养C 价值观D 健康观E 消费结构

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考题 多选题在进行评估前,社工应首先决定评估的范畴。综合评估的主要范畴包括()A身体和生理健康B生理机能和心理机能C社会功能D财政状况与其他因素

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