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题目内容 (请给出正确答案)
多选题
不合格聆听者的表现:()
A

不耐烦或心不在焉

B

说是在听但又同时做别的事

C

不仔细听别人正在说什么,而是在想自己下面要说什么

D

给予反馈


参考答案

参考解析
解析: 暂无解析
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考题 在"切脉观色聆声,参合而后言日"中,"聆"的意义是( )A、观察B、面对着听C、倾诉D、侧耳细听

考题 以下叙述正确的有?()A、如果一个部件注册多个监听者,事件只会被最后一个监听者处理。B、如果一个部件注册多个监听者,事件将被所有监听者处理。C、一个部件注册多个监听者将导致编译出错。D、可以将一个部件已注册的监听者移去。

考题 聆面嵌体洞型的洞深应为A.2mmB.2mmC.1.75mmD.1.5mmE.1.25mm

考题 正中关系滑向正中聆的长正中距离约为A.0.2mmB.0.5mmC.0.8mmD.1.2mmE.1.5mm

考题 劳动教养审批程序包括( )。A.审核B.聆询C.决定D.备案

考题 内部审计师应做积极的倾听者,以便在内部审计面谈中获取最多的信息。下列哪项最好地描述了一个积极的聆听者在面谈中的行为?A.倾听者将演讲者信息碎片组合在一起,然后形成论点和结论。 B.在信息呈现时,倾听者进行判断和评估。 C.倾听者避免直视演讲者和打断他或她的思路。 D.倾听者以同理心全身心投入倾听。

考题 音乐的教育功能一般是通过乐曲所表现的()和()而实现的。 A.情感,引起听者情绪波动 B.韵律,情绪感染听者 C.情感,情绪感染听者 D.韵律,引起听者情绪波动

考题 不良的倾听方式包括()A、自我辩解的倾听者B、自我中心的倾听者C、被动的倾听者D、急于挑剔的倾听者

考题 衡量一切沟通技巧的最高标准是():A、说者说到听者想听的B、说者说听者高兴的事C、听者听到说者想说的D、听者认真聆听

考题 对听到的信息很少深入思考,也很少给予说话者反馈,这属于()A、自我辩解的倾听者B、自我中心的倾听者C、被动的倾听者D、挑剔的倾听者

考题 通常而言,语言表达出的信息,对听者越有利,听者越客气。

考题 给听着选择余地(),听者越客气;对听者的()越间接,听者越客气。A、越大;选择余地B、越小;劝告C、越大;劝告D、越大;表达

考题 对听者的劝告越直接,听者越客气。

考题 拨通求救电话后,如果忘了自己该说什么,一定要()A、把自己着急的心情告诉电话接听者B、把自己和患者的关系告诉电话接听者C、清楚准确地回答电话接听者的问话D、不等接听者告诉你可以挂电话时就挂断电话

考题 下列哪项表现是听者不尊重讲者的行为?()A、打断对方讲话B、漠不关心C、玩手机D、提问题

考题 ()不是积极倾听者表现出的行为。A、目光交流B、表示赞同C、讲话不要太多D、不断提问

考题 不合格聆听者的表现:()A、不耐烦或心不在焉B、说是在听但又同时做别的事C、不仔细听别人正在说什么,而是在想自己下面要说什么D、给予反馈

考题 有人总是喜欢说,不愿意听,这属于()A、自我辩解的倾听者B、自我中心的倾听者C、被动的倾听者D、挑剔的倾听者

考题 单选题有人总是喜欢说,不愿意听,这属于()A 自我辩解的倾听者B 自我中心的倾听者C 被动的倾听者D 挑剔的倾听者

考题 判断题对听者的劝告越直接,听者越客气。A 对B 错

考题 单选题拨通求救电话后,如果忘了自己该说什么,一定要()A 把自己着急的心情告诉电话接听者B 把自己和患者的关系告诉电话接听者C 清楚准确地回答电话接听者的问话D 不等接听者告诉你可以挂电话时就挂断电话

考题 多选题衡量一切沟通技巧的最高标准是():A说者说到听者想听的B说者说听者高兴的事C听者听到说者想说的D听者认真聆听

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考题 单选题给听着选择余地(),听者越客气;对听者的()越间接,听者越客气。A 越大;选择余地B 越小;劝告C 越大;劝告D 越大;表达

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