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对外汉语教学总原则是什么？

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考题 对外汉语教学一般教学过程的流程主要分为几个层次？分别是什么？
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考题 作为一项处理教与学关系的教学原则，对外汉语教学应以（）为中心，以（）为主导。
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考题 以下属于对外汉语教学原则的是（）。A、口语、书面语协调发展原则B、听说为主C、综合性原则
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考题 对外汉语教学中提出了“结构——功能——文化相结合”的教学原则，谈谈你对这个教学原则的理解。
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考题 对外汉语课堂教学是对外汉语教学的基本组织形式，集中地体现了对外汉语教学过程。
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考题 对外汉语教学总原则是什么？
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考题 50年代后期，在对外汉语教学中提出了“结构－功能－文化相结合”的教学原则。谈谈你对这个教学原则的理解。
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考题 简要说明对外汉语教学中的实践性原则。
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考题 对外汉语教学与我国的英语、日语等外语教学在（）不同。A、教学性质B、教学环境C、学科理论D、教学原则
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考题 什么是对外汉语教学？这个称呼的优点是什么？有什么局限性？
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考题 对外汉语教学这门学科最常用的四个名称是（）。A、对外汉语教学；汉语教学；华语教学；中国语教学B、对外汉语教学；汉语教学；汉语作为第二语言教学；汉语国际教育C、汉语教学；华文教学；对外汉语教学；中文教学D、对外汉语教学；中文教学；汉语作为第二语言教学；汉语国际教育
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考题 单选题对外汉语教学与我国的英语、日语等外语教学在（）不同。A 教学性质B 教学环境C 学科理论D 教学原则
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考题 问答题50年代后期，在对外汉语教学中提出了“结构－功能－文化相结合”的教学原则。谈谈你对这个教学原则的理解。
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考题 问答题20世纪50年代后期，对外汉语教学中提出了“结构-功能-文化相结合”的教学原则，谈谈你对这个教学原则的理解。
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考题 单选题对外汉语教学这门学科最常用的四个名称是（）。A 对外汉语教学；汉语教学；华语教学；中国语教学B 对外汉语教学；汉语教学；汉语作为第二语言教学；汉语国际教育C 汉语教学；华文教学；对外汉语教学；中文教学D 对外汉语教学；中文教学；汉语作为第二语言教学；汉语国际教育
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考题 问答题对外汉语教学的研究对象到底是什么？
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考题 问答题对外汉语教学的总教学原则有哪些？并加以评论。
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考题 问答题对外汉语教学总体设计理论的基本内容是什么？
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考题 问答题对外汉语教学中提出了“结构——功能——文化相结合”的教学原则，谈谈你对这个教学原则的理解。
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考题 问答题对外汉语教学有哪些教学类型？各类型的特点是什么？
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考题 问答题简述对外汉语教学中处理文化因素的原则和方法。
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考题 填空题对外汉语总原则要求教学中的师生关系应该是以____为中心。
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考题 填空题作为一项处理教与学关系的教学原则，对外汉语教学应以学生为（），以教师为（）。
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考题 问答题什么是对外汉语教学？这个称呼的优点是什么？有什么局限性？
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考题 判断题对外汉语课堂教学是对外汉语教学的基本组织形式，集中地体现了对外汉语教学过程。A 对B 错
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考题 问答题1994年12月“对外汉语教学的定性、定位、定量座谈会”是在什么背景下召开的？《对外汉语教学的定性、定位、定量座谈会纪要》的主要内容是什么？
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考题 问答题对外汉语教学一般教学过程的流程主要分为几个层次？分别是什么？
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