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判断题
多媒体教学可以无限加大教学内容，增加传播的信息量。
A

对

B

错

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考题 多媒体课件脚本实质上就是包含教学内容和教学过程的教学设计。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 多媒体教学可以无限加大教学内容,增加传播的信息量。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 多媒体教学软件的简约性原则指教学内容要尽量简单。( ) 此题为判断题(对，错)。
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考题 教学内容自身的因素影响了教学,有教学程度、信息量的多寡、呈现顺序。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 在整合教学内容时，对于有纵横因素关系的教学内容可以利用哪种板书方法（ ）。A.制表法 B.演示法 C.平铺法 D.多媒体
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考题 多媒体教学软件的主要作用是能够增加教学信息的传递量。A对B错
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考题 下列关于运用多媒体进行教学，描述正确的有（）A、运用多媒体教学，学生通过人机互动进行学习，基本可以取代师生的情感交流B、运用多媒体进行教学，多媒体只是一种教学手段，最终为教学服务，不能代替传统的教学模式C、运用多媒体技术能够提供直观形象的教学，充分激发学生学习的热情，能够增强教与学的互动性D、不是所有学科的教学内容都需要用多媒体手段演示，要根据学科特点及教学内容的实际，合理选用多媒体技术，使其与课堂教学有机整合
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考题 多媒体教学可以无限加大教学内容，增加传播的信息量。
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考题 判断题多媒体教学软件的主要作用是能够增加教学信息的传递量。A 对B 错
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考题 判断题课件的教学环节设计涉及6个方面的问题：阐明教学目标、呈现教学内容（信息量的大小）、剖析重点难点、渗透学法指导、合理设置反馈、适时归纳总结（完善知识建构的意义以及知识的迁移）。A 对B 错
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考题 判断题广播电视具有无限接触传播力的教学特性。A 对B 错
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考题 判断题随着行业营销费用的增加，刺激消费的力度加大，市场需求会无限地增长。A 对B 错
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考题 判断题课堂教学的灵魂是教学内容。（　）A 对B 错
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考题 判断题网上收集的多媒体课件可以直接用于课堂教学。A 对B 错
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考题 判断题为了使学生对教学内容更为形象的感知，教学中可以多采用参观法。（　）A 对B 错
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考题 判断题应严格按上级规定使用的美术教材教学内容施教，不能选择其他教学内容。A 对B 错
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考题 判断题多媒体信息的特点是信息量大，实时性强。A 对B 错
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考题 判断题多媒体课件脚本实质上就是包含教学内容和教学过程的教学设计A 对B 错
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考题 判断题教师在教学中的主要任务是对教学内容进行改造并有效组织，指导学生学习教学内容。A 对B 错
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