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判断题
对一个组织来说，成员彼此间的无效沟通是组织冲突最根本、最具破坏性的原因。
A

对

B

错

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考题 减少或避免破坏性冲突发生的措施不包括A、奖励持异议者B、对组织成员加强全局观教育C、重视沟通D、运用领导榜样的影响力E、及时发现产生破坏性冲突的因素
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考题 属于冲突交互作用观点的是A、不承认冲突存在B、认为冲突对组织生存有利C、冲突是不可避免的D、所有冲突都有害，具有破坏性E、认为冲突对组织不利
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考题 符合现代冲突观点的是____。 A.有些冲突对组织具有建设性B.有些冲突对组织具有破坏性C.冲突本身没有好坏之分D.健康的组织中没有冲突
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考题 对组织效率有积极作用的冲突类型是A．感情冲突B．组织间冲突C．破坏性冲突D．建设性冲突E．群体冲突
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考题 减少或避免破坏性冲突发生的措施不包括A.奖励持异议者 B.对组织成员加强全局观教育 C.重视沟通 D.运用领导榜样的影响力 E.及时发现产生破坏性冲突的因素
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考题 没有冲突或冲突太多都属于破坏性冲突，最终导致组织绩效低下。A对B错
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考题 符合现代冲突观点的是（）A冲突本身没有好坏之分B健康的组织中没有冲突C有些冲突对组织具有破坏性D有些冲突对组织具有建设性
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考题 组织内情感性冲突对组织会造成破坏性冲突，致使组织绩效水平降低。
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考题 决定组织成员薪酬水平高低最根本的因素是岗位价值。（）
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考题 当组织冲突水平过低时，可以采取以下办法激发适度的冲突（）。A、改变组织文化来激发冲突B、改革组织结构，打破现状来激发冲突C、利用信息沟通来激发冲突D、引进同质的群体成员E、选用民主的领导者
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考题 造成冲突的根本原因是组织目标和个人目标的冲突。
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考题 冲突形成的原因包括（）。A、个性差异B、个人与组织文化不一致C、信息沟通不畅D、组织分工导致冲突E、沟通减少，以致完全停止
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考题 对组织效率有积极作用的冲突类型是（）A、感情冲突B、组织间冲突C、破坏性冲突D、建设性冲突E、群体冲突
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考题 冲突研究的结果告诉我们，不同的冲突水平对组织发展具有不同的功用。下面哪一个表述是恰当的（）A、没有冲突或较低冲突水平对组织具有建设性B、适量的冲突对组织具有建设性C、过高的冲突水平对组织具有促进性D、只要有冲突就对组织有破坏性
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考题 技术，尤其是信息技术，从根本上改变了组织成员沟通的方式。（）
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考题 行政组织管理中一个最根本的、最具全局性的问题是（）A、物资设备B、图书资料C、人际关系D、组织制度
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考题 群体冲突对实现组织目标不利，具有破坏性作用。
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考题 关于建设性冲突和破坏性冲突的说法，错误的是（）A、建设性冲突关心目标B、破坏性冲突关心胜负C、建设性冲突对事不对人D、建设性冲突阻碍沟通E、破坏性冲突促进沟通
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考题 判断题造成冲突的根本原因是组织目标和个人目标的冲突。A 对B 错
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考题 判断题决定组织成员薪酬水平高低最根本的因素是岗位价值。（）A 对B 错
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考题 单选题对组织效率有积极作用的冲突类型是（）A 感情冲突B 组织间冲突C 破坏性冲突D 建设性冲突E 群体冲突
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考题 多选题符合现代冲突观点的是（）A冲突本身没有好坏之分B健康的组织中没有冲突C有些冲突对组织具有破坏性D有些冲突对组织具有建设性
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考题 多选题关于建设性冲突和破坏性冲突的说法，错误的是（）A建设性冲突关心目标B破坏性冲突关心胜负C建设性冲突对事不对人D建设性冲突阻碍沟通E破坏性冲突促进沟通
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考题 单选题冲突研究的结果告诉我们，不同的冲突水平对组织发展具有不同的功用。下面哪一个表述是恰当的（）A 没有冲突或较低冲突水平对组织具有建设性B 适量的冲突对组织具有建设性C 过高的冲突水平对组织具有促进性D 只要有冲突就对组织有破坏性
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考题 单选题行政组织管理中一个最根本的、最具全局性的问题是（ ）A 物资设备B 图书资料C 人际关系D 组织制度
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考题 判断题组织内情感性冲突对组织会造成破坏性冲突，致使组织绩效水平降低。A 对B 错
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考题 单选题属于冲突交互作用观点的是（）A 不承认冲突存在B 认为冲突对组织生存有利C 冲突是不可避免的D 所有冲突都有害，具有破坏性E 认为冲突对组织不利
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