网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:

题目内容 (请给出正确答案)
单选题
中学教育的内容是多学科性的,全面的,不定向的,大学则是一种定向的()教学。
A

专业

B

自由

C

传统

D

封闭


参考答案

参考解析
解析: 暂无解析
更多 “单选题中学教育的内容是多学科性的,全面的,不定向的,大学则是一种定向的()教学。A 专业B 自由C 传统D 封闭” 相关考题
考题 示范——模仿教学策略也是教学中常见的一种策略,主要由()等步骤组成。 A、动作定向B、参与性练习C、自主练习D、技能的迁移

考题 在苏联的幼儿园教育实践中,主要的教学模式是()。 A、个性一训导型模式B、个性一定向型相互作用模式C、教学一定向型相互作用模式D、教学一训导型模式

考题 北京师范大学冯忠良教师的“结构——定向教学实验”,依据能力、品德的类化经验说、学习的“接受——构造说、教育的系统论观点和教育的经验传递说",推论出结构——定向教学实验研究的一些假设,这一个假设属于A、归纳假设B、演绎假设C、定向假设D、非定向假设

考题 大学本位教师教育模式主要有定向型模式和非定向型模式。() 此题为判断题(对,错)。

考题 教育目的的导向功能体现在(  )A.明确教育的性质 B.固定教育“为谁培养人” C.对人的培养有定向作用 D.对课程的选择和定向有建设作用 E.指导教师教学的方向

考题 以培训目标为中心,课程设计应当遵循一种系统反馈矫正的目标程序,对这一过程概括正确的是()。A.目标定向——实施教学——形成性测试——反馈矫正——平行性测试 B.目标定向——实施教学——形成性考核——反馈矫正——平行性测试 C.目标定向——实施教学——形成性评价——反馈矫正——平行性测试 D.目标定向——实施教学——形成性评估——反馈矫正——平行性测试

考题 在德国开创了高等教育“教学与科研”两大任务并重的新局面的著名大学是()A波恩大学B柏林大学C不莱斯劳大学D慕尼黑大学

考题 教育类的客户如果要推广自考本科相关的广告内容,广告定向可以设置为本科及本科以上的定向。

考题 中学教育和大学教育没有区别,都是规范式教学,类似配餐制。

考题 内容定向是基于视频理解能力提升内容变现效率的一种定向形式,其中()已进入支持阶段?A、明星B、剧目C、综艺D、汽车品牌

考题 信息流合约广告内容定向可以定向的维度有()A、综艺定向B、剧目定向C、主题定向D、资讯定向

考题 教学内容的组织是实现课堂教学科学管理的根本。教学内容如果组织得不好,课堂教学管理则是一句空话。教学内容组织,要求做到五定:定向、定量、定度、()、定势。A、定位B、定效C、定质D、定序

考题 在苏联的幼儿园教育实践中,主要的教学模式是()A、教学—训导型模式B、个性—定向型相互作用模式C、教学—定向型相互作用模式D、个性—训导型模式

考题 职业教育是一种就业导向的职业定向教育,其培养目标是学生的综合职业能力。

考题 教育目的的导向功能体现在()A、明确教育的性质B、固定教育“为谁培养人”C、对人的培养有定向作用D、对课程的选择和定向有建设作用E、指导教师教学的方向

考题 所谓定向力,是指()A、对周围环境的定向力B、自我定向力C、时间定向力D、地点和空间定向力E、是感觉的一种

考题 以下不属于百度信息流视频广告的定向方式的是()A、人群定向B、意图定向C、视频内容定向D、场景定向

考题 基于视频理解能力提升内容变现效率的是()A、内容定向B、视频定向C、兴趣定向D、人群定向

考题 中学教育的内容是多学科性的,全面的,不定向的,大学则是一种定向的()教学。A、专业B、自由C、传统D、封闭

考题 按照统付内容、客户和额度,定向流量统付业务可分为哪几种类型?A、指定内容(定向)、不指定客户、不指定额度B、指定内容(定向)、指定客户、不指定额度C、指定内容(定向)、指定客户、指定额度D、不指定内容(通用)、指定客户、不指定额度E、不指定内容(通用)、不指定客户、指定额度F、不指定内容(通用)、指定客户、指定额度

考题 单选题目前课堂教学中出现的各种定向运动形式均属于()形式。A 徒步定向B 山地车定向C 公园定向D 城市定向

考题 单选题在德国开创了高等教育“教学与科研”两大任务并重的新局面的著名大学是()A 波恩大学B 柏林大学C 不莱斯劳大学D 慕尼黑大学

考题 多选题教育目的的导向功能体现在()A明确教育的性质B固定教育“为谁培养人”C对人的培养有定向作用D对课程的选择和定向有建设作用E指导教师教学的方向

考题 多选题(2014山东济宁)教育目的对教育活动的定向功能具体体现为()。A对教育社会性质的定向作用B对人培养的定向作用C对课程选择及其建设的定向作用D对教师教学方向的定向作用

考题 单选题在苏联的幼儿园教育实践中,主要的教学模式是()A 教学—训导型模式B 个性—定向型相互作用模式C 教学—定向型相互作用模式D 个性—训导型模式

考题 多选题按照统付内容、客户和额度,定向流量统付业务可分为哪几种类型?A指定内容(定向)、不指定客户、不指定额度B指定内容(定向)、指定客户、不指定额度C指定内容(定向)、指定客户、指定额度D不指定内容(通用)、指定客户、不指定额度E不指定内容(通用)、不指定客户、指定额度F不指定内容(通用)、指定客户、指定额度

考题 单选题(  )在教育活动中居于主导地位,对整个教育活动起定向作用。A 教育内容B 教育方法C 教育目的D 教学组织形式