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填空题
学生是否能在职业中获得发展是（）的评价标准。

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考题 名课的评价标准是多元的,关键还是要看它是否有效,是否有助于学生发展。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 会计职业行为是否有利于社会生产力的发展，是会计职业道德评价的( )。A．根本标准B．具体标准C．一般标准D．普通标准
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考题 教师为了了解学生的学习情况，及时获得教学反馈信息，以促进学生更好发展而对学生进行评价、这种评价方式是()．A．形成性评价B．总结性评价C．带模参照评价D．标准参加评价
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考题 是否有利于保证各项会计业务工作的正常秩序和单位的发展，这是会计职业道德评价中生产力标准的具体化。（ ）
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考题 会计人员只有努力改造环境才能在特定环境中获得充分发展，会计职业道德修养才能真正实现。（ ）
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考题 　　教学评价考查考生在教学实施过程中能否注重对学生进行评价。《基础教育课程改革纲要(试行)》指出，要建立促进学生素质全面发展的评价体系，评价的目的不在于选拔和甄别，更在于促进学生的发展。 　　因此，在试讲过程中，考生要注意进行以鼓励学生参与学习为主要目的的学生评价，要善于通过课堂评价，强化学生主动参与学习活动的积极性，唤醒并激发他们的创新欲望。让学生在不断实践的过程中获得知识，得到发展。
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考题 （　）是教师职业道德评价的最高标准。A.培育德智体全面发展的学生 B.培养四有新人 C.养成心理健康，人格健全的大学生 D.人的全面自由发展
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考题 教师职业道德评价的最高标准是（　）。A.主体性标准 B.善的标准 C.人的全面自由发展 D.学生的需求为标准
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考题 （）学生评价观点以预先设定的目标为统一的评价标准，侧重鉴定学生的发展水平是否达到目标，是一种绝对评价。
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考题 （）以预先设定的目标为统一的评价标准，侧重鉴定学生的发展水平是否达到目标，是一种绝对评价。
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考题 学生体育运动达标测试侧重于鉴定学生体育发展水平是否达到目标要求，是一种（）。A、绝对评价B、相对评价C、个体内差异评价D、形成性评价
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考题 （）的首要目的是给学生评定成绩，并为学生做证明或提供关于某个教学方案是否有效的证据。A、发展性评价B、总结性评价C、形成性评价D、诊断性评价
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考题 下列关于发展标准参照的测验题叙述错误的是（）A、发展标准参照的测验题是指根据作业目标和教学内容进行测验的命题工作B、编制测验时，应注意评价的目的是学生是否已经掌握了所需要的技能C、编制测验时，还要看他们是否记住了教学材料D、测验的编制和评价应该采取标准参照评价的原则
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考题 学生是否能在职业中获得发展是（）的评价标准。
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考题 获得金钱的能力是评价或衡量一个人是否成功的重要标准。
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考题 教师要关注各种评价活动和结果对学生学习和教师教学的反拨作用，要反思（）。A、评价是否促进了学生英语学科核心素养的形成和发展B、评价是否促进了学生自信心的建立和全面进步C、评价是否反映了学生的学习成就或不足D、评价是否反映了教师教学中的成功与不足
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考题 学生体育运动达标测试侧重于鉴定学生体育发展水平是否达到目标要求的是一种（）。A、绝对评价B、相对评价C、个体内差异评价D、形成性评价
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考题 “多一把尺子，就多一个好学生”，这反映的评价观是（）。A、学生是评价的主体B、评价是促进学生发展的“泵”C、评价应该多关注过程D、评价标准应该多元化
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考题 《国家学生体质健康标准》是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行（）的教育手段，是学生体质健康的个体评价标准，也是学生毕业的基本条件。
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考题 教师依据一定的道德评价标准，通过内心信念来对自己行为的善恶进行鉴别、评判的方式，是教师职业道德评价中的（）。A、社会评价B、自我评价C、传统习俗D、学生评价
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考题 检验教师职业良心的最终标准，是看良心所做的判断（）。A、是否有利于对学生的教育B、是否给了学生自由的时间C、是否让学生更加轻松D、是否迎合了学生的需要
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考题 下列关于职业健康监护论述错误的是（）。A、通过职业健康监护评价劳动条件是否符合卫生标准要求
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考题 填空题（）学生评价观点以预先设定的目标为统一的评价标准，侧重鉴定学生的发展水平是否达到目标，是一种绝对评价。
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考题 单选题“多一把尺子，就多一个好学生”，这反映的评价观是()。A 学生是评价的主体B 评价是促进学生发展的“泵”C 评价应该多关注过程D 评价标准应该多元化
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考题 填空题《国家学生体质健康标准》是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行（）的教育手段，是学生体质健康的个体评价标准，也是学生毕业的基本条件。
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考题 单选题下列关于发展标准参照的测验题叙述错误的是（）A 发展标准参照的测验题是指根据作业目标和教学内容进行测验的命题工作B 编制测验时，应注意评价的目的是学生是否已经掌握了所需要的技能C 编制测验时，还要看他们是否记住了教学材料D 测验的编制和评价应该采取标准参照评价的原则
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考题 填空题学生是否能在职业中获得发展是（）的评价标准。
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考题 多选题教师要关注各种评价活动和结果对学生学习和教师教学的反拨作用，要反思（）。A评价是否促进了学生英语学科核心素养的形成和发展B评价是否促进了学生自信心的建立和全面进步C评价是否反映了学生的学习成就或不足D评价是否反映了教师教学中的成功与不足
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