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单选题
课程的表现形式为()
A

教学计划、教学大纲、教材

B

课程总目标、领域目标、学科目标

C

课程目的、课程评价、课程实施

D

知识、经验、活动


参考答案

参考解析
解析: 暂无解析
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考题 在我国,课程的具体表现形式为_____、课程标准和教材。

考题 课程设计的表现形式是( )。A.课程计划B.课程标准C.课程模式D.教材

考题 从课程的表现形式来看,校园文化属于__________。A.显性课程B.隐性课程C.校本课程D.综合课程

考题 社会问题课程是核心课程的重要表现形式。A对B错

考题 课程计划是课程的具体表现形式之一,是课程的()或总体规划。

考题 社会问题课程是核心课程的重要表现形式。

考题 课程设置的最终表现形式是()

考题 以间接经验为主的课程的表现形式是()A、学科课程B、活动课程C、综合课程D、潜在课程

考题 按照课程的管理分类,可以将课程分为隐性课程和显性课程,按照课程的表现形式分为选修课程和必修课程。

考题 课程计划、课程标准、教科书和其他教学材料都是课程的表现形式。

考题 综合课程的表现形式有()。A、有关课程B、融合课程C、广域课程D、核心课程

考题 职业教育课程中,分科课程与综合课程是按照()进行分类的。A、课程教学形态B、课程教学要求C、课程组织方式D、课程表现形式

考题 根据课程的表现形式,可以将课程分为必修课程和选修课程。

考题 从课程的表现形式来看,校园文化属于()A、显性课程B、隐性课程C、校本课程D、综合课程

考题 以课程的表现形式为依据可将高校课程划分为显性课程和()。

考题 强调直接经验为主的课程的典型表现形式是()。A、综合课程B、活动课程C、学科课程D、潜在课程

考题 课程的表现形式为()A、教学计划、教学大纲、教材B、课程总目标、领域目标、学科目标C、课程目的、课程评价、课程实施D、知识、经验、活动

考题 根据课程在教育实践活动中的表现形式不同,可以将课程分为()。A、显性课程B、隐性课程C、综合课程D、核心课程

考题 单选题以间接经验为主的课程的表现形式是()A 学科课程B 活动课程C 综合课程D 潜在课程

考题 多选题综合课程的表现形式有()。A有关课程B融合课程C广域课程D核心课程

考题 填空题以课程的表现形式为依据可将高校课程划分为显性课程和()。

考题 判断题根据课程的表现形式,可以将课程分为必修课程和选修课程。A 对B 错

考题 单选题从课程的表现形式来看,校园文化属于()A 显性课程B 隐性课程C 校本课程D 综合课程

考题 单选题从课程的表现形式来看,教师的教学风格属于( )。A 显性课程B 隐性课程C 学科课程D 综合课程

考题 单选题强调以直接经验为主的课程的典型表现形式是()。A 综合课程B 活动课程C 学科课程D 潜在课程

考题 多选题根据课程在教育实践活动中的表现形式不同,可以将课程分为()。A显性课程B隐性课程C综合课程D核心课程

考题 判断题课程计划、课程标准、教科书和其他教学材料都是课程的表现形式。A 对B 错