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单选题
从课程的表现形式来看,教师的教学风格属于(    )。
A

显性课程

B

隐性课程

C

学科课程

D

综合课程


参考答案

参考解析
解析:
更多 “单选题从课程的表现形式来看,教师的教学风格属于( )。A 显性课程B 隐性课程C 学科课程D 综合课程” 相关考题
考题 有关教师资格考试判断对错题:从教师的实际教学经验来看,教师在信息技术与课程整合的发展 从教师的实际教学经验来看,教师在信息技术与课程整合的发展历程上主要存在WORD阶段、AUTHORWARE阶段、INTERNET阶段。

考题 从教师的对课程的运作情况来看,教师课程实施的基本取向包括()。 A、忠实取向B、调适取向C、经验取向D、创生取向

考题 从课程的表现形式来看,校园文化属于__________。A.显性课程B.隐性课程C.校本课程D.综合课程

考题 春秋时期的六艺是“礼、乐、射、御、书、数”。它们从课程类型来看属于()。A.广域课程 B.综合课程 C.活动课程 D.学科课程

考题 从课程论的视角来看,教室座位安排、图书角布置等属于()。 A.隐性课程 B.显性课程 C.活动课程 D.综合课程

考题 从课程论角度来看,教室座位安排、图书角的设置属于( ) A、活动课程 B、综合课程 C、隐性课程 D、显性课程

考题 从课程管理的角度来看,可分为国家课程、地方课程和(课程。

考题 教学内容的表现形式有()。A、教学大纲B、教材C、课程D、教学风格E、专业知识

考题 下列属于隐性课程的有()。A、学生团体交往B、计算机C、教师的教学风格D、班级文化

考题 从网络课程的表现形式来看,网络课程主要有三种形式:课堂授课型、自主学习型和协作探究型。

考题 从网络课程的表现形式来看,网络课程主要有三种形式:课堂授课型、自主学习型和()。A、小组学习型B、互动教学型C、协作探究型D、自主辅导型

考题 教师的教学风格属于()。A、显性课程B、隐性课程C、活动课程D、分科课程

考题 从课程的表现形式来看,校园文化属于()A、显性课程B、隐性课程C、校本课程D、综合课程

考题 从课程范式来看,研究性课程属于以()为代表的课程范式。A、活动课程B、学科课程C、显性课程D、隐性课程

考题 从课程的任务来看,课程分为国家课程、地方课程、学校课程。

考题 从课程论的视角来看,教室座位安排,图书角布置等属于()。A、活动课程B、综合课程C、显性课程D、隐性课程

考题 新课程中教师角色将发生转变正确的是()A、从教学与课程的关系看,新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者。B、从教学与研究的关系看,新课程要求教师应该是教育教学的研究成果推广者。C、从教师与学生的关系看,新课程要求教师应该是学生学习的模仿者。D、从学校与社区的关系来看,新课程要求教师应该是学者型的独立的教师。

考题 从影响学生的方式来看,学校建筑、师生关系属于()。A、隐性课程B、校本课程C、显性课程D、活动课程

考题 从网络课程的表现形式来看,网络课程主要有()。A、课堂授课型B、互动教学型C、自主学习型D、协作探究型

考题 单选题(2015河南郑州)从课程表现形式来看,学校的校风、学风属于()。A 显性课程B 隐性课程C 地方课程D 活动课程

考题 单选题从课程论的视角来看,教室座位安排,图书角布置等属于()。A 活动课程B 综合课程C 显性课程D 隐性课程

考题 多选题教学内容的表现形式有()。A教学大纲B教材C课程D教学风格E专业知识

考题 单选题从影响学生的方式来看,学校建筑、师生关系属于()。A 隐性课程B 校本课程C 显性课程D 活动课程

考题 单选题从课程的表现形式来看,校园文化属于()A 显性课程B 隐性课程C 校本课程D 综合课程

考题 单选题教师的教学风格属于()。A 显性课程B 隐性课程C 活动课程D 分科课程

考题 单选题从课程范式来看,研究性课程属于以()为代表的课程范式。A 活动课程B 学科课程C 显性课程D 隐性课程

考题 多选题下列属于隐性课程的有()。A学生团体交往B计算机C教师的教学风格D班级文化