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单选题
（）是指网络德育工作者通过在网上树立先进典型，以先进人物的先进思想.优秀品质和模范行为来教育和激励受教育者，从而提高其道德认识和道德觉悟的活动。
A

示范

B

比较

C

引导

D

说理

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考题 德育过程的基本矛盾是（ ）。A．教育者与受教育者的矛盾B．教育者与德育内容和方法的矛盾C．受教育者与德育内容和方法的矛盾D．社会通过教师向学生提出韵道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾
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考题 榜样示范法是指通过()，用他人的模范行为、先进事迹作样板，鼓励学生向榜样学习，激励学生不断进步的一种教育方法。A、树立方向B、树立典型C、规范典型D、树立形象
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考题 ()是指通过树立榜样并引导幼儿学习榜样以规范幼儿日常生活行为,从而达成生活常规管理目的的方法。 A.榜样激励B.行为练习C.规则引导D.渗透教育
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考题 ()是以他人的高尚思想和模范行为来影响受教育者的一种德育方法。 A.说服法B.叮嘱法C.榜样示范法D.陶冶法
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考题 以他人的高尚思想、模范行为来影响受教育者的德育方法是榜样示范法。（ ）
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考题 法律的教育作用的实现方式有A．法律作出规定，通过人们对法律的了解和学习，发挥教育作用B．法律通过对各种违法犯罪行为的制裁，是违法犯罪者和一般社会成员受到教育C．法律通过对各种先进人物、模范行为的嘉奖与鼓励，为人们树立良好的法律上的行为楷模D．依法行政
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考题 教师以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来对学生进行思想品德教育，这种德育方法是______。
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考题 德育过程中的矛盾有（ ）。 A.教育者与受教育者的矛盾 B.教育者与德育内容和方法的矛盾 C.受教育者与德育内容和方法的矛盾 D.教育者与德育规律的矛盾 E.受教育者与德育规律的矛盾
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考题 （）是指网络德育工作者通过在网上树立先进典型，以先进人物的先进思想.优秀品质和模范行为来教育和激励受教育者，从而提高其道德认识和道德觉悟的活动。A、示范B、比较C、引导D、说理
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考题 学校对德育网络中的教育工作有积极的导向作用，指通过在网络工作中的主导作用把握方向。
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考题 （）是网络环境下实现道德教育目标，完成德育任务的方式和手段，是教育者与受教育者相互影响、相互作用的媒介和桥梁。A、网络德育方法B、网络道德C、网络道德规范D、网络道德规范体系
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考题 典型示范是指（）A、宣传和树立先进典型B、用典型的先进思想和事迹教育、激励广大官兵C、造成人人学模范，个个争先进的生动局面D、引导官兵发扬积极因素E、指导官兵向典型事迹和人物学习
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考题 以他人的先进思想、优良品质和模范行为来影响学生的思想品德，使学生从富于形象性、感染性和可信性的榜样中受到深刻的教育，属于班级德育中的（）
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考题 教育行政救济是指按照教育法律法规有关规定，受教育者和教师可通过（）制度来对抗侵权行为以获得法律救济。A、诉讼B、申诉C、仲裁D、调解
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考题 健康教育是指（）在教育者和受教育者之间的传递和交流的过程，其目的是使受教育者具有（）意识，并自觉采取（）的行为。
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考题 “为了达到德育目的，在德育过程中采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总和”是指（）A、德育的途径B、德育方法C、德育的结构D、德育的内容
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考题 加强职业道德修养的途径有（）。A、树立正确的人生观B、培养自己良好的行为习惯C、学习先进人物的优秀品质，不断激励自己D、坚决同社会上的不良现象作斗争
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考题 单选题教师在班级管理中利用具体的正面积极形象和成功的行为做示范，来引导和规范幼儿的行为。()是指通过树立榜样并引导幼儿学习榜样以规范幼儿行为，从而达成管理目的的方法。A 规则引导法B 互动指导法C 情感沟通法D 榜样激励法
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考题 单选题“为了达到德育目的，在德育过程中采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总和”是指（）A 德育的途径B 德育方法C 德育的结构D 德育的内容
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考题 多选题典型示范是指（）A宣传和树立先进典型B用典型的先进思想和事迹教育、激励广大官兵C造成人人学模范，个个争先进的生动局面D引导官兵发扬积极因素E指导官兵向典型事迹和人物学习
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