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单选题
教学评价的特点主要注重过程取向评价、主体取向评价和（）。
A

评价主体的互动化

B

评价结果的效益化

C

倡导发展性评价

D

评价方式的动态化

参考答案

参考解析
解析： 教学评价的特点主要注重过程取向评价、主题取向评价和倡导发展性评价。
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考题 （）的评价是把评价作为课程计划或教学结果和预定课程目标相对照的过程。A、目标取向B、过程取向C、主体取向D、实践取向
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考题 追求评价的“客观性”和“科学化”，以“自然科学范式”为理论基础的评价是（）A、目标取向的评价B、过程取向的评价C、主体取向的评价D、效果取向的评价
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考题 教学评价的特点主要注重过程取向评价、主题取向评价和（）。A、评价主题的互动化B、评价结果的效益化C、倡导发展性评价D、评价方式的动态化
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考题 教学评价的特点主要注重过程取向评价、主体取向评价和（）。A、评价主体的互动化B、评价结果的效益化C、倡导发展性评价D、评价方式的动态化
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考题 单选题在价值观上受“实践理性”所支配的评价是（）A 课程与教学的目标取向评价B 课程与教学的过程取向评价C 课程与教学的主体取向评价D 课程与教学的结果取向评价
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考题 单选题追求评价的“客观性”和“科学化”，以“自然科学范式”为理论基础的评价是（）A 目标取向的评价B 过程取向的评价C 主体取向的评价D 效果取向的评价
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考题 单选题评价在本质上是受“实践理性”所支配，它强调评价者与被评价者的交互作用、强调评价者对评价情境的理解、强调过程本身的价值，这是属于（）。A 主体取向的评价B 客体取向的评价C 目标取向的评价D 过程取向的评价
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考题 多选题每一种课程评价所体现的特定的价值观的不同，我们可把迄今为止的课程评价分为（）A目标取向的评价B过程取向的评价C结果取向评价D主体取向的评价
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考题 单选题（）的评价是把评价作为课程计划或教学结果和预定课程目标相对照的过程。A 目标取向B 过程取向C 主体取向D 实践取向
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考题 单选题教学评价的特点主要注重过程取向评价、主题取向评价和（）。A 评价主题的互动化B 评价结果的效益化C 倡导发展性评价D 评价方式的动态化
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