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填空题
第二学段，学生学习修改习作中有（）的词句。

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考题 第二学段，学生学习修改习作中有（）的词句。
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考题 “课内习作每学年16次左右。40分钟能完成不少于400字的习作。”是第二学段的习作目标。
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考题 新课标学段阅读目标要求中的第7条：学习略读，粗知文章大意，是哪个学段提出的？（）A、第一学段B、第二学段C、第三学段D、第四学段
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考题 判断题微观上的修改主要对文稿的字词句段进行完善。A 对B 错
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考题 单选题幼儿园的文学活动的组织包括学习作品、理解体验作品、迁移作品经验和（）四个层次A 用自己的言语概括作品的内容B 学习作品中的优美词句C 创造性想象和语言表述D 分析作品内涵
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考题 单选题关于小学阶段写作教学目标，下列说法正确的一项是（）。A 关于写作，第一学段定位在“写话”，第二学段开始“习作”，第三学段进入“写作”B 第三学段要求学生留心周围事务，积累写作素材，写自己想说的话，并学会分段表达C 三个学段都要学习使用标点符号，第一学段要求学习使用逗号，句号，问号，感叹号D 三个学段每学年课内作文都要求达到16次，第三学段要求40分钟完成不少于500字的作文
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考题 填空题义务教育阶段，写作教学目标第一学段定位于（），第二学段习作的起始阶段。
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考题 判断题“课内习作每学年16次左右。40分钟能完成不少于400字的习作。”是第二学段的习作目标。A 对B 错
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考题 单选题新课标学段阅读目标要求中的第7条：学习略读，粗知文章大意，是哪个学段提出的？（）A 第一学段B 第二学段C 第三学段D 第四学段
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考题 单选题义务教育阶段语文第二、三学段的学段课程目标对写作的要求为（）。A 写话B 写段落C 习作D 写记叙文
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考题 判断题研究性学习作为一种学习方式，传递于学生的所有学习活动之中。（）A 对B 错
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