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（请给出正确答案）
单选题
关于任务难度与努力程度的关系，说法正确的是（）。
A
任务越简单，越能激励自己努力
B
任务越难，越能激励自己
C
中等难度的任务比太难或太易的任务更容易激励自己
D
任务难度与努力程度没有关系
参考答案
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解析：
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更多 “单选题关于任务难度与努力程度的关系，说法正确的是（）。A 任务越简单，越能激励自己努力B 任务越难，越能激励自己C 中等难度的任务比太难或太易的任务更容易激励自己D 任务难度与努力程度没有关系” 相关考题
考题
关于任务难度与努力程度的关系，说法正确的是（ ）
A.任务越简单，越能激励自己努力
B.任务越难，越能激励自己
C.中等难度的任务比太难或太易的任务更容易激励自己
D.任务难度与努力程度没有关系
考题
从业主的角度，关于项目总承包管理模式特点的说法，正确的是()A:合同关系简单，故合同管理难度较小B:合同关系简单，但合同管理难度较大C:合同关系复杂，故合同管理难度较大D:合同关系复杂，但合同管理难度较小
考题
关于焦虑与学习的关系，下面说法正确的是（ ）A.难度大的学习，低焦虑效率好
B.高焦虑同高能力结合会抑制学习
C.高焦虑同一般能力结合会促进学习
D.不管学习难度如何均是中等程度焦虑水平学习效率最高
考题
关于耶克斯—多德森定律说法正确的是（）。A、低等难度的任务，低等强度的动机最有利于任务表现B、高难度水平的任务，高等强度的动机最有利于任务表现C、高难度水平的任务，低等强度的动机最有利于任务表现D、中等难度的任务，高等强度的动机最有利于任务表现
考题
关于任务难度与努力程度的关系，说法正确的是（）。A、任务越简单，越能激励自己努力B、任务越难，越能激励自己C、中等难度的任务比太难或太易的任务更容易激励自己D、任务难度与努力程度没有关系
考题
单选题下列关于动机水平与学习效率的关系，正确的是（）。A
学习任务容易时，学习动机水平高，学习效率好B
学习难度大时，学习动机水平高，学习效率好C
动机水平越高，学习效率也越好D
不管学习任务的难度如何，均是中等程度动机水平时学习效率最好
考题
单选题关于任务难度与努力程度的关系，说法正确的是()。A
任务越简单，越能激励自己努力B
任务越难，越能激励自己C
中等难度的任务比太难或太易的任务更容易激励自己D
任务难度与努力程度没有关系
考题
单选题关于耶克斯—多德森定律说法正确的是（）。A
低等难度的任务，低等强度的动机最有利于任务表现B
高难度水平的任务，高等强度的动机最有利于任务表现C
高难度水平的任务，低等强度的动机最有利于任务表现D
中等难度的任务，高等强度的动机最有利于任务表现
考题
单选题根据动机的归因理论，在“能力高低”、“努力程度”和“任务难度”三种因素中，属于内部可控制的因素是（）A
能力高低B
努力程度C
任务难度D
以上均不是
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