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单选题
()的课堂气氛是恬静与活跃、热烈与深沉、宽松与严谨的有机统一。
A

积极

B

消极

C

对抗

D

放任


参考答案

参考解析
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考题 在日常教学活动中有三种课堂气氛,第一种课堂氛围紧张,教师与学生间说话小心翼翼;第二种课堂纪律差,学生不注意听讲,做小动作,离开座位;第三种课堂气氛活跃,学生积极参与。 (1)教师的领导风格有哪些类型?试分析上述课堂气氛分别与教师的何种领导风格相关。 (2)你认为教师如何才能营造良好的课堂气氛?

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考题 下列关于课堂气氛的描述,错误的一项是:()A、课堂气氛与教师的领导方式有关B、要想有良好的课堂气氛,首先要有良好的校风C、营造良好的课堂气氛,教师要发挥主导作用D、课堂气氛与教师对学生的期望有关

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考题 马克思主义哲学的基本特征在于实现了() ①唯物主义与辩证法的有机统一 ②唯物辩证的自然观与唯物辩证的历史观的有机统一 ③世界观与方法论的有机统一 ④实践基础上的科学性与革命性的统一A、①②③B、①②④C、①③④D、①②③④

考题 艺术典型是普遍性与特殊性的有机统一,又是必然性与偶然性的有机统一。

考题 ()的课堂气氛是恬静与活跃、热烈与深沉、宽松与严谨的有机统一。A、积极B、消极C、对抗D、放任

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考题 师生关系融洽,课堂气氛宽松而不涣散,严谨而不紧张,这样的课堂气氛属于()。A、积极的课堂气氛B、消极的课堂气氛C、中立的课堂气氛D、对抗的课堂气氛

考题 深化政治体制改革要坚持()的有机统一。A、坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一B、坚持上层建筑与经济基础、尊重群众首创精神与加强和改进党的领导的有机统一C、坚持经济基础变革与上层建筑改革的有机统一

考题 单选题师生关系融洽,课堂气氛宽松而不涣散,严谨而不紧张,这样的课堂气氛属于()。A 积极的课堂气氛B 消极的课堂气氛C 中立的课堂气氛D 对抗的课堂气氛

考题 单选题真正的创新素质是()的有机统一A 学习与创造B 潜力与创新C 智力与创造D 实践与创新

考题 单选题师生关系融治,配合默契,课堂气氛宽松而不换散,严谨而不紧张。这样的课堂气氛属于()。A 积极的课堂气氛B 消极的课堂气氛C 中立的课堂气氛D 对抗的课堂气氛

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