考题
下列文章中，主要采用今昔对比写作方法的是（ ）A．《哭小弟》 B．《香市》C．《纪念傅雷》 D．《都江堰》
考题
《哭小弟》写父亲为小弟写的挽联，其表达特点为A．直接的叙述和议论B．侧面的概述和议论C．简洁的叙述D．人物细节描写
考题
下列哪种写作手法是《哭小弟》一文没有用到的（）。A细节描写B侧面烘托C第一人称叙述D托物言志
考题
下列文章中，主要采用今昔对比写作方法的是（）。A、《哭小弟》B、《香市》C、《纪念傅雷》D、《都江堰》
考题
《哭小弟》中，作者将文章的主题升华到（）A、小弟之死重于泰山B、洒泪岂只为家痛C、安得千万“小弟”不早逝D、哭小弟的“胃下垂”、“肾游走”
考题
《哭小弟》中作者抄录了小弟同事的信来表现小弟的忘我工作，这在全文中属于（）。A、事件描写B、行为描写C、直接描写D、侧面描写
考题
《哭小弟》文章结尾，作者由哭小弟延展为哭蒋筑英、罗健夫，这有何寓意？
考题
《哭小弟》文中在写小弟的经历与事迹时，叙事结构上有什么特点？这样的结构安排有何作用？
考题
说明《哭小弟》文中通过侧面描写来烘托人物品格的特点。
考题
《哭小弟》一文紧扣“哭”字来写，尤其是结尾部分，作者抒情更为强烈，她为之而哭的是（）。A、哭小弟B、哭蒋筑英C、哭罗健夫D、哭陈景润E、一代“迟开而早谢”的知识分子
考题
《哭小弟》赞美了小弟的奉献精神，为其早逝痛惜的思想感情。
考题
《哭小弟》这篇文章构思别致，结构新颖，线索为（）A、想B、哭C、念D、悲
考题
《哭小弟》中所引用的“父亲”的挽联，是对“小弟”的（）A、细节描写B、心理刻画C、概括评议D、对比反衬
考题
问答题在《哭小弟》一文结尾，作者由哭小弟延展为哭蒋筑英、罗健夫，这有何寓意?
考题
问答题说明《哭小弟》文中通过侧面描写来烘托人物品格的特点。
考题
单选题下列哪种写作手法是《哭小弟》一文没有用到的（）。A
细节描写B
侧面烘托C
第一人称叙述D
托物言志
考题
问答题《哭小弟》文章结尾，作者由哭小弟延展为哭蒋筑英、罗健夫，这有何寓意？
考题
判断题《哭小弟》赞美了小弟的奉献精神，为其早逝痛惜的思想感情。A
对B
错
考题
单选题《哭小弟》中，作者将文章的主题升华到（）A
小弟之死重于泰山B
洒泪岂只为家痛C
安得千万“小弟”不早逝D
哭小弟的“胃下垂”、“肾游走”
考题
单选题《哭小弟》中作者抄录了小弟同事的信来表现小弟的忘我工作，这在全文中属于（）。A
事件描写B
行为描写C
直接描写D
侧面描写
考题
问答题《哭小弟》文中在写小弟的经历与事迹时，叙事结构上有什么特点？这样的结构安排有何作用？
考题
多选题《哭小弟》一文紧扣“哭”字来写，尤其是结尾部分，作者抒情更为强烈，她为之而哭的是（）。A哭小弟B哭蒋筑英C哭罗健夫D哭陈景润E一代“迟开而早谢”的知识分子