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题目内容 (请给出正确答案)
单选题
入学后,儿童掌握概念的主要形式是(  )。
A

概念形成

B

概念构建

C

概念同化

D

概念顺应


参考答案

参考解析
解析:
许多心理学家都认为概念形成是概念获得的基本形式。后来,美国的心理学家奥苏贝尔认为,概念形成只是入学前儿童获得概念的主要方式,而入学后儿童获得概念的主要方式是概念同化。
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考题 单选题学前儿童掌握的概念主要是(  )。A 科学概念B 抽象概念C 日常生活概念D 辩证概念

考题 单选题我国儿童心理学家林崇德对儿童数概念的形成研究表明,儿童数概念形成经历四个明显阶段。下列描述儿童数概念形成次序正确的是(  )。A 口头数数→给物说数→按数取物→掌握数概念B 给物说数→按数取物→口头数数→掌握数概念C 按数取物→掌握数概念→口头数数→给物说数D 按数取物→掌握数概念→给物说数→口头数数

考题 问答题简述学前儿童掌握概念的特点。

考题 单选题概念获得是理解和掌握一类事物共同的,关键属性的过程,学生在学习中获得概念的最主要形式是()。A 概念的形成B 概念的同化C 概念的顺应D 概念的迁移

考题 判断题儿童掌握概念的水平和儿童的概括水平是相适应的。A 对B 错