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单选题
入学后，儿童掌握概念的主要形式是（ ）。
A
概念形成
B
概念构建
C
概念同化
D
概念顺应
参考答案
参考解析
解析：
许多心理学家都认为概念形成是概念获得的基本形式。后来，美国的心理学家奥苏贝尔认为，概念形成只是入学前儿童获得概念的主要方式，而入学后儿童获得概念的主要方式是概念同化。
许多心理学家都认为概念形成是概念获得的基本形式。后来，美国的心理学家奥苏贝尔认为，概念形成只是入学前儿童获得概念的主要方式，而入学后儿童获得概念的主要方式是概念同化。
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单选题我国儿童心理学家林崇德对儿童数概念的形成研究表明，儿童数概念形成经历四个明显阶段。下列描述儿童数概念形成次序正确的是（ ）。A
口头数数→给物说数→按数取物→掌握数概念B
给物说数→按数取物→口头数数→掌握数概念C
按数取物→掌握数概念→口头数数→给物说数D
按数取物→掌握数概念→给物说数→口头数数
考题
判断题儿童掌握概念的水平和儿童的概括水平是相适应的。A
对B
错
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