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多选题
教育是培养人的活动，从成分上进行分析包含（）
A

教育目的

B

教育内容

C

教育制度

D

教育方法

E

教育媒体

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考题 我国教育心理学家在加里培林研究的基础上，把心智技能的形成分为三阶段，即（　　）。A.原型定向 B.原型操作 C.原型内化 D.物质活动
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考题 从个体活动的角度看，学校中的个体活动与其他社会活动的区别在于学校教育具有特殊 性，使学校在影响学生的发展上具有独特的功能。请你就学校教育对个体发展的特殊功能进行 分析。
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考题 教育活动是一种培养人的（）A、学习活动B、社会活动C、实践活动D、生产活动
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考题 教育的本质是培养人的社会活动。
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考题 教育本质上是一种培养人的社会活动，教育的社会属性表面在哪些方面？
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考题 教育与教育学都是以人为对象的，是培养人的活动。
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考题 教育是培养人实践活动的意思是（）。A、教育是一种社会实践活动B、教育是生产经济活动C、教育是培养人的活动D、教育是政治活动
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考题 教育的特质是（）。A、认识活动B、生存活动C、传递活动D、培养人的社会实践活动
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考题 教育是培养人的活动，从成分上进行分析包含（）A、教育目的B、教育内容C、教育制度D、教育方法E、教育媒体
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考题 中外教育史上对教育的解说各不同，但存在一个共同的基本点。这个基本点是（）。A、教育是培养人的活动B、教育是增长人的知识的活动C、教育是培养人的能力的活动D、教育是提高人的素质的活动
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考题 教育既然是培养人的活动，教育目的就只能按照人的发展需求确定。
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考题 教育劳动在本质上是（）。A、普通劳动B、一种人培养人的活动C、班级管理活动D、与家长沟通的活动
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考题 教育是一种培养人的社会活动。
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考题 单选题教育的特质是（）。A 认识活动B 生存活动C 传递活动D 培养人的社会实践活动
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考题 单选题中外教育史上对教育的解说各不同，但存在一个共同的基本点。这个基本点是（）。A 教育是培养人的活动B 教育是增长人的知识的活动C 教育是培养人的能力的活动D 教育是提高人的素质的活动
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考题 单选题在中外教育史上，教育被看作是( )A 产生思想的活动B 培养人的活动C 锻炼身体的活动D 培养品德的活动
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考题 单选题中外教育史上对教育的解说各不相同，但存在着一个共同的基本点。这个基本点是()。A 教育是培养人的活动B 教育是增长人的知识的活动C 教育是培养人的能力的活动D 教育是提高人的素质的活动
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考题 问答题教育本质上是一种培养人的社会活动，教育的社会属性表面在哪些方面？
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考题 多选题教育是培养人实践活动的意思是（）。A教育是一种社会实践活动B教育是生产经济活动C教育是培养人的活动D教育是政治活动
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