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如果把他人失败归因于不可控制的原因，观察者会对他人产生（）

  • A、同情
  • B、愤怒
  • C、羞愧
  • D、怨恨

参考答案

更多 “如果把他人失败归因于不可控制的原因，观察者会对他人产生（）A、同情B、愤怒C、羞愧D、怨恨” 相关考题
考题 学习者如果把学习成败归因于自身内在因素，则学习结果不会对其自我意象产生影响。 （ ）
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考题 归因理论告诉我们，如果把学习成败归因于不稳定因素(努力、运气等)，则会对以后学习产生_____的影响。( )A．很大B．较大C．一般D．不大
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考题 行动者——观察者效应是指人们倾向于把自己的失败归因与稳定的人格因素,把他人的成功归因与外部环境,而将自己的成功归因于外部因素,把自己的失败归因于自己的个人品质。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 个体在归因过程中，自我价值保护可能体现在：A.在竞争条件下，个体倾向于把他人的成功内归因B.失败情况，个体倾向于内归因C.他人失败了，倾向于外归因D.成功情况，个体倾向于内归因E.将成功归因于外在的因素
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考题 属于掌握目标定向学习者的表现的是 A.将失败归因于不够努力 B.使用深层加工策略 C.选择有挑战性的任务 D.看重与他人成绩的比较
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考题 我们常常把自己的行为归因于（）的因素，而把他人的行为归因于（）的原因。
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考题 在观察和处理资料的过程中，观察者要做到客观几乎是不可能的，他们的价值观和期望往往会对观察结果产生影响。这一现象被称为（）A、观察者效应B、被观察者效应C、观察者偏见D、被观察者偏见
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考题 观察者往往把他人的行为归因于（）A、内在原因B、偶然因素C、外在的或情景的因素D、个性特征
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考题 行动者与观察者在归因时的区别是（）A、把自己的行为归因于内在或情景的因素，而把他人的行为归因于内在原因B、把自己的行为归因于内在或情景的因素，而把他人的行为归因于外在原因C、把自己的行为归因于外在因素，而把他人的行为归因于内在原因D、把自己的行为归因于内在因素，而把他人的行为归因于外在原因
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考题 当一个人对自己的行为结果进行归因时，如果把失败的结果归因于可控制的原因，会产生（）。A、共情B、羞愧C、悲伤D、愤怒
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考题 观察者对他人和自己的行为进行分析、解释、预测和判断，并理解自己和他人行为成败原因的方式和过程是（）A、知觉B、感觉C、印象D、归因
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考题 若把失败归因于______将会弱化进一步活动的动机。（）A、稳定原因B、不稳定原因C、内部原因D、外部原因E、不可控原因
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考题 一般而言，中学生焦虑产生的原因不包括（）。A、学校的升学压力B、家长的过高期望C、学业上的失败体验D、他人失败的经历
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考题 下列关于归因的说法中，正确的是（）A、将失败归因于缺乏能力，将使学生知耻后勇，从而激发其学习动机B、将失败归因于运气不好，可以保护学生的自信心，从而有助于提高其学习动机C、将失败归因于缺乏努力，将使学生知耻后勇，从而激发其学习动机D、将失败归因于他人的阻碍，将使学生加倍努力战胜他人，从而提高其学习动机
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考题 当对他人行为结果进行归因时，如果把他人失败归因于不可控制的原因，观察者会对他人产生（）。A、同情B、愤怒C、悲伤D、羞愧
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考题 个人身份证保管不善会对您的个人信用报告产生哪些不良影响（）。A、被他人冒用贷款B、被他人冒用提供担保C、被他人冒用办卡D、被他人冒用查询个人信用报告的信息
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考题 多选题个人身份证保管不善会对您的个人信用报告产生哪些不良影响（）。A被他人冒用贷款B被他人冒用提供担保C被他人冒用办卡D被他人冒用查询个人信用报告的信息
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考题 单选题下列关于归因的说法中，正确的是（）A 将失败归因于缺乏能力，将使学生知耻后勇，从而激发其学习动机B 将失败归因于运气不好，可以保护学生的自信心，从而有助于提高其学习动机C 将失败归因于缺乏努力，将使学生知耻后勇，从而激发其学习动机D 将失败归因于他人的阻碍，将使学生加倍努力战胜他人，从而提高其学习动机
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考题 单选题观察者对他人和自己的行为进行分析、解释、预测和判断，并理解自己和他人行为成败原因的方式和过程是（）A 知觉B 感觉C 印象D 归因
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考题 多选题若把失败归因于______将会弱化进一步活动的动机。（）A稳定原因B不稳定原因C内部原因D外部原因E不可控原因
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考题 单选题行动者与观察者在归因时的区别是（）。A 把自己的行为归因于内在或情景的因素，而把他人的行为归因于内在原因B 把自己的行为归因于内在或情景的因素，而把他人的行为归因于外在原因C 把自己的行为归因于外在因素，而把他人的行为归因于内在原因D 把自己的行为归因于内在因素，而把他人的行为归因于外在原因
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考题 判断题学习者如果把学习成败归因于自身内在因素，则学习结果不会对其自我意象产生影响。A 对B 错
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考题 单选题观察者往往把他人的行为归因于（）A 内在原因B 偶然因素C 外在的或情景的因素D 个性特征
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考题 单选题一般而言，中学生焦虑产生的原因不包括（）。A 学校的升学压力B 家长的过高期望C 学业上的失败体验D 他人失败的经历
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考题 填空题我们常常把自己的行为归因于（）的因素，而把他人的行为归因于（）的原因。
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考题 单选题在观察和处理资料的过程中，观察者要做到客观几乎是不可能的，他们的价值观和期望往往会对观察结果产生影响。这一现象被称为（）A 观察者效应B 被观察者效应C 观察者偏见D 被观察者偏见
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