考题
根据耶克斯——多德森律,动机()程度的激发或唤起,对学习具有最佳的效果。
A、高等B、中等C、低等D、不同等级
考题
一般情况下，（ ）程度的动机激起水平最有利于学习效果的提高。A.高等
B.中等
C.一般
D.低等
考题
关于学习动机的激发，美国心理学家耶克斯和多德森认为，（）程度的动机激起水平最有利于学习效果的提高。A、低等B、一般C、中等D、高等
考题
重点青少年的的关注程度有几种（）A、一般B、中等C、严重D、不明
考题
游标卡尺是一种（）精度的量具。A、低等B、中等C、一般D、高等
考题
视图详细程度不包括（）。A、精细B、粗略C、中等D、一般
考题
一般认为，（）强度的动机有利于任务的完成。A、高等B、低等C、中等D、极高
考题
“张力观”认为，一个人在一个领域里拥有（）程度知识水平时最有创造性。A、低等B、中低等C、中等D、高等
考题
烷基苯的着火危险是（）程度。A、中等B、低等C、高等D、特等
考题
学生输入新的信息与原有认知结构在（）不相符合时兴趣最大。A、同等程度B、低等程度C、高等程度D、中等程度
考题
耶尔克斯一道森定律说明了情绪与认知操作效率的关系。一般来说，学生考试时的紧张情绪状态最好控制在（）A、低等程度B、中等程度C、较高程度D、极高程度
考题
一般情况下，（）程度的动机激起水平最有利于学习效果的提高。A、高等B、中等C、一般D、低等
考题
最有利于学习效果提高的动机水平是（）。A、低等程度B、中等程度C、高等程度D、与高、中、低没关系
考题
学校关注程度可选（）A、一般B、中等C、高D、严重
考题
出租房的关注程度包括（）A、一般B、安全C、严重D、紧急
考题
在内控合规管理信息系统中，违规点严重程度分为（）。.A、重大、关注、一般B、重大、关注、轻微C、重大、较大、关注、一般、轻微D、严重、一般、轻微
考题
判断题关注程度包括低等、一般、中等、严重。A
对B
错
考题
单选题耶尔克斯一道森定律说明了情绪与认知操作效率的关系。一般来说，学生考试时的紧张情绪状态最好控制在（）A
低等程度B
中等程度C
较高程度D
极高程度
考题
多选题出租房的关注程度包括（）A一般B安全C严重D紧急
考题
单选题最有利于学习效果提高的动机水平是（）。A
低等程度B
中等程度C
高等程度D
与高、中、低没关系
考题
单选题学生输入新的信息与原有认知结构在（）不相符合时兴趣最大。A
同等程度B
低等程度C
高等程度D
中等程度
考题
单选题关于学习动机的激发，美国心理学家耶克斯和多德森认为，（ ）程度的动机激起水平最有利于学习效果的提高。A
低等B
一般C
中等D
高等
考题
单选题在内控合规管理信息系统中，违规点严重程度分为（）。.A
重大、关注、一般B
重大、关注、轻微C
重大、较大、关注、一般、轻微D
严重、一般、轻微
考题
单选题“张力观”认为，一个人在一个领域里拥有（）程度知识水平时最有创造性。A
低等B
中低等C
中等D
高等
考题
多选题重点青少年的的关注程度有几种（）A一般B中等C严重D不明
考题
多选题学校关注程度可选（）A一般B中等C高D严重
考题
单选题一般情况下，（）程度的动机激起水平最有利于学习效果的提高。A
高等B
中等C
一般D
低等