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（　）的划分则在于对不同性质工作之间程度进行比较或寻求比较的共同点。

  • A、职组
  • B、职门
  • C、职级
  • D、职等

参考答案

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考题 岗位评价中的权重系数的作用主要有()A:便于评价结果的汇总B:反映工作岗位的性质和特点C:使同类岗位的不同要素的得分可以进行比较D:使不同类岗位的同一要素的得分可以进行比较E:使不同类岗位的不同要素的得分可以进行比较
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考题 变异系数应用的范围包括 A.比较同一团体不同观测值的离散程度 B.比较水平相差较大的不同团体的同一观测值的离散程度 C.比较同一个体的不同性质的成绩 D.说明一种变量对另一种变量的解释程度
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考题 比对是在规定条件下对同类基准或工作计量器具之间的量值进行比较。A对B错
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考题 比对是在规定条件下对同类基准或工作计量器具之间的量值进行比较。
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考题 对不同性质工作之间程度差异进行比较或寻求比较共同点是（）。A、职等的划分B、职级的划分C、职组的划分D、职系的划分
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考题 社区可以在以下哪些维度中进行比较（）A、社区的自治程度B、社区控制程度C、社区居民对共同地域的心理认同程度D、社区中的组织之间和居民之间的联系的紧密程度
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考题 以比较为基础，按照一定的标准，把相同性质的事物归为一类，不同性质的则归入不同类别的思维方法是（）。A、比较B、分类C、综合D、分析
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考题 对不同性质工作之间程度差异进行比较或寻求比较的共同点是指（）。A、职级的划分B、职系的划分C、职组的划分D、职等的划分
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考题 比较文学研究的价值在于不同文化体系之间文化的 （）、（）、（）。
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考题 （）就是对两个或两类性质相同的事物所具有的特征加以比较，在比较中寻找事物的共同点。
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考题 （）是将考评期内员工的实际工作表现与绩效计划的目标进行对比，寻求工作绩效的差距和不足的方法A、目标比较法B、横向比较法C、水平比较法D、垂直比较法
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考题 （）属于在不同的工作之间进行比较的工作评价法。A、工作排序法B、因素比较法C、工作分类法D、点数法
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考题 关于员工薪酬等级制度，下列说法不正确的是（）。A、薪酬都是分等级的，等级薪酬制是对薪酬应如何划分等级所制定的规范B、划分薪酬等级的依据是各种不同劳动所共同具有的基本要素，即劳动的复杂程度、繁重程度、责任大小和工作条件优劣的不同C、根据对不同劳动的劳动因素的分析比较，对员工的劳动划分高低不同的劳动等级，又称工作等级D、根据员工的种族、性别、学历等因素，给员工规定相应的薪酬等级和薪酬等级标准
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考题 比较相对指标是用于（）。A、不同国家、地区和单位之间的比较B、不同时间状态下的比较C、不同空间条件下的比较D、实际与标准或平均水平的比较
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考题 比对是指（）。A、在规定条件下对相同准确度等级的同类基准之间的量值进行比较B、在规定条件下对相同准确度等级的同类标准之间的量值进行比较C、在规定条件下对相同准确度等级的不同类工作中计量器具之间的量值进行比较D、在规定条件下对相同准确度等级的同类工作中计量器具之间的量值进行比较
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考题 单选题对不同性质工作之间程度差异进行比较或寻求比较共同点是（）。A 职等的划分B 职级的划分C 职组的划分D 职系的划分
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考题 单选题（）的划分则在于对不同性质工作之间程度进行比较或寻求比较的共同点。A 职组B 职门C 职级D 职等
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考题 单选题对不同性质工作之间程度差异进行比较或寻求比较的共同点是指（）。A 职级的划分B 职系的划分C 职组的划分D 职等的划分
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考题 单选题横向比较法是（）。A 对不同时期现象的异同点进行比较和分析B 根据同一标准对同一时间的不同认识对象进行比较C 指把握事物的质，识别事物的量，探求事物量变与质变及其相互关系D 指从具体独特的现象中抽取一些主要性质，舍弃其他性质建立的典型或标本
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考题 多选题社区可以在以下哪些维度中进行比较（）A社区的自治程度B社区控制程度C社区居民对共同地域的心理认同程度D社区中的组织之间和居民之间的联系的紧密程度
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