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菲德勒在二度空间领导行为模型中，首次加入了效率层面，构成了三度空间领导效率模型。()

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考题 在菲德勒模型中的三个情境标准是() A.工作要求、职位权力|、领导能力B.魅力、影响、领导—成员关系C.领导—成员关系、任务结构、职位权力D.任务结构、领导能力、群体冲突
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考题 领导的路径—目标模型将赫塞和布兰查德的期望动机模型与菲德勒的权变模型整合在一起。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 以下哪些属于权变领导方式()。 A.领导方格理论B.菲德勒模型C.生命周期理论D.途径目标理论
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考题 下列理论属于领导权变理论的是()。 A.菲德勒的领导权变理论模型B.路径-目标理论C.领导情境理论D.领导者-参与模型
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考题 “菲德勒模型”是菲德勒从组织绩效和领导态度之间的关系进行研究,提出了有效领导的权变模式。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 试论述领导权变理论的菲德勒模型。
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考题 在()中,领导风格与领导者运用权威的程度和下属在做决策时享有的自由度有关。 A.专制—民主连续体模型B.菲德勒模型C.领导规范模型D.领导方格模型
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考题 菲德勒的领导效能权变模型,列出了三项权变因素用于决定领导有效性的情境,包括:1.领导者——成员关系;2.();3.职位权力。菲德勒根据这三个全变量细分出8种不同的情境。
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考题 最难共事者问卷在()中被用于分析测定领导者的行为风格。 A.目标—路径理论B.领导者参与模型C.费德勒的权变模型D.情境领导理论
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考题 领导行为的权变理论有()。A:费德勒的权变模型 B:领导情境理论 C:路径—目标理论 D:反馈理论 E:参与模型
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考题 下列选项中，属于领导行为权变理论的有()A:费德勒的权变模型 B:领导情境理论 C:路径一目标理论 D:反馈理论 E:参与模型
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考题 领导行为的权变理论有( )。A: 费德勒的权变模型 B: 领导情境理论 C: 路径一目标理论 D: 反馈理论 E: 参与模型
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考题 菲德勒模型的基本思想是强调组织效率由领导方式与（）两者符合程度决定。A、领导者特质B、被领导者特质C、组织结构D、组织情境
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考题 领导生命周期理论把领导行为四分图理论和不成熟-成熟理论结合起来，创造了三度空间领导效率模型，该理论认为，有效地领导行为应该把工作行为、关系行为和被领导者的成熟程度结合起来考虑，领导者应根据领导者的成熟程度，采取不同的领导方式，才能收到最佳领导效果。
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考题 （）是依据下属的成熟度水平选择正确领导风格的权变理论。A、菲德勒模型B、路径—目标理论C、领导者—参与模型D、赫塞和布兰查德的情景理论
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考题 在费德勒的领导权变模型中，LPC得分低的领导者倾向于任务导向型领导方式。
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考题 第一个领导权变理论是由弗莱德？菲德勒提出的领导权变模型。
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考题 下列不属于领导行为理论的选项是（）。A、密歇根大学研究B、俄亥俄州立大学研究C、菲德勒模型D、管理方格理论
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考题 根据下属参与决策的程度维克多·弗罗姆和菲利普·耶顿提出了（）理论。A、下属——参与模型B、领导者——参与模型C、情境领导模型D、菲德勒模型
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考题 （）认为人们之所以成为领导者不仅在于他们的个性，而且还在于各种不同的情境因素和领导者同群体成员间的交互作用。A、菲德勒模型B、情境领导模型C、领导行为连续体理论D、路径——目标理论
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考题 领导权变模型中，（）反对把领导的行为视为固定不变的，领导者可以根据不同的情境调整领导风格。A、领导参与模型B、菲德勒模型C、情境领导模型D、目标—路径理论
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考题 判断题第一个领导权变理论是由弗莱德？菲德勒提出的领导权变模型。A 对B 错
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考题 判断题领导生命周期理论把领导行为四分图理论和不成熟-成熟理论结合起来，创造了三度空间领导效率模型，该理论认为，有效地领导行为应该把工作行为、关系行为和被领导者的成熟程度结合起来考虑，领导者应根据领导者的成熟程度，采取不同的领导方式，才能收到最佳领导效果。A 对B 错
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考题 单选题菲德勒模型的基本思想是强调组织效率由领导方式与（）两者符合程度决定。A 领导者特质B 被领导者特质C 组织结构D 组织情境
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考题 单选题根据下属参与决策的程度维克多·弗罗姆和菲利普·耶顿提出了（）理论。A 下属——参与模型B 领导者——参与模型C 情境领导模型D 菲德勒模型
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考题 多选题领导行为的权变理论有（　　）。A费德勒的权变模型B领导情境理论C路径—目标理论D反馈理论E参与模型
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考题 单选题（）认为人们之所以成为领导者不仅在于他们的个性，而且还在于各种不同的情境因素和领导者同群体成员间的交互作用。A 菲德勒模型B 情境领导模型C 领导行为连续体理论D 路径——目标理论
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