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网络文学对作品“拉”欣赏的选择标准不包括()
A趣味优先
B猎奇为快
C个性至上
D追求典雅
参考答案
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考题
学生通过对自然美、美术作品和美术现象等进行观察、描述和分析，逐步形成审美趣味和美术欣赏能力的学习领域是（ ）。
A．“造型·表现”
B．“欣赏·评述”
C．“设计·应用”
D．“造型．表现”
考题
欣赏者所形成的内在趣味结构，往往外化为对艺术作品的（）。不同的欣赏习惯折射着人们的生活阅历、文化素养以及与艺术“交往”程度的深浅。具有这种而非那种欣赏习惯的人，是在不断欣赏这种类型的艺术作品中，通过感知、感动、理解等，而形成的一种采纳、接受并保持相对稳定性的标准和艺术观念。这种欣赏习惯，一方面巩固了对这类作品的情感和感觉力，另一方面，又羁绊了主体艺术趣味的拓展。
考题
台湾盆景即受（）的影响，同时也受（）（非中国盆景孕育期盆栽）的影响，既不同于岭南派的“蓄枝截干”又不同于北派的“蟠干扎片”，主张古朴苍劲，典雅自然。不过台湾盆景更注重（），因此强调作品的造型的形式趣味，不太追求作品深层内涵。
考题
选用转场特效的标准与原则是（）A、美学至上，由导演依据个性而定B、艺术至上，由导演依据主体和个性而定C、依据作品主题、风格、特校自身的特性、前后两个画面的内在关联而定D、美学至上，艺术第一，依据作品主题、风格和导演个性而定
考题
填空题台湾盆景即受岭南派的影响，同时也受（）（非中国盆景孕育期盆栽）的影响，既不同于岭南派的“蓄枝截干”又不同于北派的“蟠干扎片”，主张古朴苍劲，典雅自然。不过台湾盆景更注重（），因此强调作品的造型的形式趣味，不太追求作品深层内涵。
考题
单选题网络文学有别于传统文学欣赏的不同之处在于，它是一种（）A
“推”欣赏B
“拉”欣赏C
“看”欣赏D
观察欣赏
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