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学员现有知识、技能与岗位需要知识、技能之间的差值就是教师的培训点。


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考题 操作技能培训与指导的任务,就是使学员掌握机械修理所必备的维修工艺技术和相应的()。 A、工艺知识B、专业知识C、技术理论D、操作技能

考题 运维人员应接受相应的( )培训,经考试合格上岗。安全知识教育和电气知识$;$安全知识教育和岗位技能$;$电气知识和岗位技能$;$安全生产教育和岗位技能

考题 培训课程目标分析的内容不包括()。A:学员知识能力水平分析 B:岗位的技能要求分析 C:课程结束后预期分析 D:培训课程的费用分析

考题 培训课程目标分析的内容不包括( )。 A、学员知识能力水平分析 B、岗位的技能要求分析 C、课程结束后的预期分析 D、培训课程的费用分析

考题 岗位资格培训是指依据岗位培训的要求进行岗位()及取得上岗、转岗、晋升等资格培训。A、必备知识和技能B、基础安全知识和技能C、基础知识和技能D、专业管理技能

考题 岗位实践法是通过让学员在()或()中,亲身操作、体验,掌握工作所需的知识、技能的培训方法。A、实际工作岗位;B、真实的工作环境;C、虚拟的工作环境;D、虚拟工作岗位。

考题 培训教学要遵守企业培训发展规律和个性特点,即要坚持()为主,()为重的原则。A、技能教学/操作训练B、课堂教学/技能教学C、学员自学/教师辅导D、理论知识/技能教学

考题 岗位适应型培训的特点是以岗位的()作为培训的重点内容。A、关键知识和关键技能;B、基本知识和基本技能;C、文化与价值观;D、规章制定。

考题 培训教学要遵守企业培训发展规律和个性特点,即坚持()为主,()为重的原则。A、技能教学/操作训练B、课程教学/技能教学C、学员自学/教师辅导D、理论知识/技能教学

考题 ()不是培训教材审核的内容。A、培训需要B、技能与知识比重C、教材内容和教材结构D、定性定量

考题 对于()的员工,职业发展目标与现有能力的差距就是培训需求A、工作态度好,岗位知识和技能符合要求B、工作态度不好,岗位知识和技能符合要求C、工作态度不好,岗位知识和技能不符合要求D、工作态度好,岗位知识和技能不符合要求

考题 岗位实践法是通过让学员在()中,亲身操作、体验,掌握工作所需的知识、技能的培训方法。A、实际工作岗位B、真实的工作环境C、虚拟的工作环境D、虚拟工作岗位

考题 培训指导教师要()。A、合理选用教材B、根据教学需要C、结合学员实际情况D、补充必要的新知识和新技能E、无限制延伸教材

考题 岗前的培训课程包括哪些内容?()A、疑难投诉处理技巧、产品推介服务技巧、终端操作B、企业文化、职业道德、服务规范C、企业文化、产品推介、岗位技能与技巧D、业务知识、岗位技能与技巧

考题 岗前的培训课程包括哪些内容?()A、企业文化、职业道德、服务规范、业务知识、疑难投诉处理技巧B、企业文化、职业道德、服务规范、业务知识、产品推介服务技巧C、企业文化、职业道德、服务规范、终端操作、岗位技能与技巧D、企业文化、职业道德、服务规范、业务知识、岗位技能与技巧

考题 职工培训的一个重要方面就是岗位培训,其中岗位规范、岗位技能和()被视为岗位培训的重要目标。A、专业知识B、岗位职责C、岗位要求D、岗位范围

考题 知识能力考核指标不包括()。A、培训考核B、技能与知识C、创新能力D、团队贡献

考题 ()是指对学员按照岗位需要进行的专业知识和相关知识的教育活动,其目的是通过培训使学员掌握并吸收所传授的知识。A、理论培训B、培训技巧C、知识培训D、培训主题

考题 复习培训应当包括岗位应急处置的知识和技能。

考题 开展营配知识技能交叉培训和内部轮训,补齐专业知识和技能操作短板,提高岗位培训的针对性、实效性。

考题 加强供电所岗位知识技能培训,开展对无技能等级人员培训和技能鉴定工作。

考题 单选题培训教学要遵守企业培训发展规律和个性特点;即要坚持为主;()为重的原则A 技能教学/操作训练B 课堂教学/技能教学C 学员自学/教师辅导D 理论知识/技能教学

考题 单选题对于()的员工,职业发展目标与现有能力的差距就是培训需求A 工作态度好,岗位知识和技能符合要求B 工作态度不好,岗位知识和技能符合要求C 工作态度不好,岗位知识和技能不符合要求D 工作态度好,岗位知识和技能不符合要求

考题 多选题岗位实践法是通过让学员在()或()中,亲身操作、体验,掌握工作所需的知识、技能的培训方法。A实际工作岗位;B真实的工作环境;C虚拟的工作环境;D虚拟工作岗位。

考题 单选题职工培训的一个重要方面就是岗位培训,其中岗位规范、岗位技能和()被视为岗位培训的重要目标。A 专业知识B 岗位职责C 岗位要求D 岗位范围

考题 单选题()不是培训教材审核的内容。A 培训需要B 技能与知识比重C 教材内容和教材结构D 定性定量

考题 多选题培训指导教师要()。A合理选用教材B根据教学需要C结合学员实际情况D补充必要的新知识和新技能E无限制延伸教材