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为了让孩子锻炼听觉识别能力和动作协调性，给婴幼儿选择节律游戏节奏要复杂多变一些，速度快一些为好。

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考题 给婴幼儿玩节律游戏也可以用简单的节奏乐器进行游戏，如( )，以增加气氛和提高婴幼儿参加活动的乐趣。A.使用大型架子鼓B.使用乐队的大鼓C.使用专用的乐器D.铃铛、串铃、响板、沙锤等
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考题 给婴幼儿选择粗大动作游戏时，音乐( )要简单明了，速度要慢。A.意识B.节奏C.认知D.情绪
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考题 给婴幼儿选择节律游戏的节奏要简单明了,速度要较快。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 选择和改编婴幼儿粗大动作游戏的()要符合婴幼儿粗大动作发展的年龄特点。A、原则B、内容C、方法D、形式
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考题 选择和改编婴幼儿精细动作游戏的内容要符合婴幼儿()的年龄特点A、精细动作发展B、语言能力发展C、认知能力发展D、粗大动作发展
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考题 亲子游戏具备以下哪些特点（）。A能够启迪孩子的智慧B可以使家长和孩子平等地参与到游戏当中C锻炼孩子相互配合的能力D能够给家长和孩子带来乐趣E使家长顺理成章教给孩子知识与技巧
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考题 为婴幼儿选择节律游戏的节奏要简单明了，速度要慢。
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考题 给婴幼儿选择节律游戏（）。A、节奏要复杂B、节奏要简单明了，速度要慢C、速度要快D、旋律舒缓
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考题 为2－3岁婴幼儿选择节律游戏错误的是（）。A、选择适合其理解感受能力和演唱表达能力的歌曲B、选择能表达其情趣情感的，旋律优美动听的歌曲C、选择节奏简单、易唱，音域在六度以内的歌曲D、选择一些节奏复杂、旋律优美动听的歌曲
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考题 培养孩子心理素质和多方面的能力，家长应有意识地（）。A、设置一些困难，让孩子经受磨炼B、给孩子创造优越的环境C、尽量满足孩子的要求
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考题 选择和改编婴幼儿精细动作游戏的（）要符合婴幼儿精细动作发展的年龄特点。A、方法B、原则C、内容D、形式
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考题 选择和改编婴幼儿粗大动作游戏的形式要重复性强，简单动作反复多次。
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考题 选择和改编婴幼儿精细动作游戏要重视宝宝练习的次数。
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考题 选择和改编婴幼儿粗大动作游戏的内容要符合婴幼儿（）的年龄特点。A、粗大动作发展B、精细动作发展C、语言能力发展D、认知能力发展
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考题 给婴幼儿选择（）游戏节奏要简单明了，速度要慢。A、语言B、节律C、认知D、动作
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考题 节律游戏重在培养婴幼儿的兴趣和节奏感，不要过分追求技能。
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考题 给婴幼儿玩节律游戏也可以用简单的节奏乐器进行游戏，如（），以增加气氛和提高婴幼儿参加活动的乐趣。A、使用大型架子鼓B、使用乐队的大鼓C、使用专用的乐器D、铃铛、串铃、响板、沙锤等
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考题 要面对面地与婴幼儿说话，吐字要清晰，节奏要缓慢，可以提高婴幼儿的（）能力。A、动作B、认知C、沟通D、辨别
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考题 服务员在与宾客交谈时，语气声调要（）。A、平稳、有节奏感B、高一些C、低一些D、速度快
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考题 进行婴幼儿节律游戏时节奏要（）速度要慢。A、鲜明B、明显C、简单明了D、复杂多样
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考题 判断题节律游戏重在培养婴幼儿的兴趣和节奏感，不要过分追求技能。A 对B 错
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考题 单选题给婴幼儿选择（）游戏节奏要简单明了，速度要慢。A 语言B 节律C 认知D 动作
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考题 单选题给婴幼儿选择节律游戏（）。A 节奏要复杂B 节奏要简单明了，速度要慢C 速度要快D 旋律舒缓
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考题 单选题为2－3岁婴幼儿选择节律游戏错误的是（）。A 选择适合其理解感受能力和演唱表达能力的歌曲B 选择能表达其情趣情感的，旋律优美动听的歌曲C 选择节奏简单、易唱，音域在六度以内的歌曲D 选择一些节奏复杂、旋律优美动听的歌曲
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考题 单选题培养孩子心理素质和多方面的能力，家长应有意识地（）。A 设置一些困难，让孩子经受磨炼B 给孩子创造优越的环境C 尽量满足孩子的要求
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考题 单选题选择和改编婴幼儿精细动作游戏的内容要符合婴幼儿（）的年龄特点。A 粗大动作发展B 精细动作发展C 语言能力发展D 认知能力发展
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考题 单选题选择和改编婴幼儿精细动作游戏的（）要符合婴幼儿精细动作发展的年龄特点。A 方法B 原则C 内容D 形式
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