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多选题
下列属于影响学习过程的因素有( )
A

驱策力

B

诱因

C

刺激物

D

反应

E

强化

参考答案

参考解析
解析：
更多 “多选题下列属于影响学习过程的因素有( )A驱策力B诱因C刺激物D反应E强化” 相关考题
考题 以下对操作性条件反射表述准确的是:() A、学习的是有效行为B、强化是在反应之前C、学习的是刺激物之间的信号关系D、反应是早先就有的
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考题 班杜拉认为强化对学习过程的影响不包括反应结果的（ ） A、 信息功能 B、 记忆功能 C、 动机功能 D、 强化功能
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考题 班杜拉认为强化对学习过程的影响不包括反应结果的（　　）A.信息功能 B.记忆功能 C.动机功能 D.强化功能
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考题 一个人的学习过程是由驱使力、刺激物、诱因、反应和强化五个要素组成，其中诱因是指刺激物所具有的能吸引消费者购买的因素，如商品的（　　）。 A．需要 B．品种 C．质量 D．性能 E．商标
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考题 一个人的学习过程是由驱使力、刺激物、诱因、反应和强化五个要素组成的，其中驱使力是（　　）。 A．商品性能 B．商品商标 C．商品价格 D．内在需求
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考题 可以满足内在需求的商品称为（　　）。 A．驱使力 B．刺激物 C．诱因 D．反应
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考题 行为科学认为经验是由（）等因素相互作用而产生的。A、驱使力B、刺激物C、提示物D、反应E、强化
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考题 一个人学习过程通过（）相互影响而产生的。A、驱策力B、刺激物C、诱因D、反应E、强化
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考题 班杜拉认为影响观察学习中习得行为的因素有（）。A、惩罚B、正强化C、自我强化D、直接强化E、替代强化
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考题 个体因趋向或取得它而得到满足时，这种诱因称为（）。A、正诱因B、负诱因C、内驱力D、强化
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考题 学习过程是驱策力-提示物-刺激物-反应-强化诸因素相互作用的结果。
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考题 （）指存在于人体内驱使人们产生行为的内在刺激力，即内在需要。A、刺激物B、诱因C、反应D、驱使力
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考题 “饥渴、干渴、排泄、焦虑、成就”属于学习四个要素中的哪个（）A、内驱力B、线索C、反应D、强化
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考题 影响学习的主体因素有哪些？（）A、观察力B、想象力C、意志D、学习任务
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考题 学习是影响消费者购买行为的因素之一，学习的过程是（）。A、刺激物-提示物-驱策力-反应-强化B、提示物-刺激物-驱策力-反应-强化C、提示物-驱策力-刺激物-反应-强化D、驱策力-刺激物-提示物-反应-强化
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考题 多选题以下不属于社会学习理论的强化的是（）A外在强化B标准强化C反应强化D替代强化E自我强化
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考题 多选题影响消费者学习强度的因素有（）A被学习事物的重要性B强化的水平或程度C刺激的重复水平D产品或商标的表象E卷入高度
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考题 多选题多拉德与米勒的刺激——反应论认为学习的要素包括（）。A内驱力B线索C反应D强化
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考题 单选题班杜拉认为强化对学习过程的影响不包括反应结果的（）A 信息功能B 记忆功能C 动机功能D 强化功能
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考题 多选题一个人学习过程通过（）相互影响而产生的。A驱策力B刺激物C诱因D反应E强化
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考题 单选题学习是影响消费者购买行为的因素之一，学习的过程是（）。A 刺激物-提示物-驱策力-反应-强化B 提示物-刺激物-驱策力-反应-强化C 提示物-驱策力-刺激物-反应-强化D 驱策力-刺激物-提示物-反应-强化
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考题 多选题榜样对个体的影响有哪些过程？（）A注意过程B学习过程C保持过程D动力复制过程E强化过程
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考题 多选题行为科学认为经验是由（）等因素相互作用而产生的。A驱使力B刺激物C提示物D反应E强化
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考题 单选题（）指存在于人体内驱使人们产生行为的内在刺激力，即内在需要。A 刺激物B 诱因C 反应D 驱使力
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考题 多选题班杜拉认为影响观察学习中习得行为的因素有（）。A惩罚B正强化C自我强化D直接强化E替代强化
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考题 判断题学习过程是驱策力-提示物-刺激物-反应-强化诸因素相互作用的结果。A 对B 错
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考题 多选题下列属于影响学习过程的因素有( )A驱策力B诱因C刺激物D反应E强化
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考题 多选题在学习动机方面，班杜拉注意到三种强化因素对学习的影响，即（）。A外部强化B内驱力强化C替代强化D自我强化
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