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生长势(potentiality of growth)

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考题 Which does NOT show children’s physical growth? () A、heightB、weightC、head circumferenceD、teeth growth

考题 果树的生长势常以( )表示。 A.总枝量B.新梢生产粗度和长度C.生长势D.产量

考题 下列关于顶端优势的叙述中错误的是()。 A、一个近于直立的枝条,顶芽抽生能力最强,并自上而下递减B、树干中心干生长势比同龄主枝强C、枝冠上部枝生长势比下部枝强D、灌木的顶端优势比乔木强

考题 In the 1970s among the developed countries, Britain maintained the lowest _____ rate and the highest _____ rate. A.inflation, growthB.growth, inflationC.growth, divorceD.growth, birth

考题 Education about consumption taxes is more likely to boost growth,______the growth effects of income and capital taxes are ambiguous。A.if B.when C.while D.for

考题 对于实生桑和不良品种的改造,特别是(),花多叶少、叶薄、产量较低,但根系发达,长势旺,在进行桑园改造时,适用嫁接换种方法。

考题 生长势(potentiality of growth)

考题 在繁殖某些苗木时,经常会采用实生本砧嫁接法,用本砧主要是因为嫁接后()。A、根系发达B、开花结果早C、抗逆性强D、生长势强

考题 既能增加枝条长势,又能削弱枝条长势的修剪措施是()。A、捻梢B、除去副芽C、屈枝D、摘蕾

考题 树木发芽后修剪,一般会()A、增强长势、减少分枝B、增强长势、增加分枝C、减弱长势、增强分枝D、减弱长势、减少分枝

考题 树木落后及时修剪,对树木能()。A、增强长势、减少分枝B、增强长势、增加分枝C、减弱长势、增强分枝D、减弱长势、减少分枝

考题 蔬菜幼苗从长势方面恒量其壮苗的标准有()等。A、无病虫B、长势健壮C、秆粗D、节短和着色深

考题 一般接穗标准是从母株上部阳面,采取生长势良好,节间短而充实的()枝条。A、一年生B、一二年生C、二年生D、二三年生

考题 20世纪80年代后期,保罗·罗默等开创了内生经济增长模型(Endogenous Economic Growth)。

考题 生长势

考题 ()是将生长势强的枝条向一方压曲,弱枝扶正直立,待弱枝生长势赶上主枝生长势后,放开强枝的方法。

考题 同一枝条上顶芽或位置高的芽抽生的枝条生长势最强,向下生长势递减的现象称为()。A、顶端优势B、主杆优势C、速生优势

考题 果树的枝,依枝条着生姿势分,可分为直立枝、斜生枝、()和()生产中经常利用改变枝条着生姿势来调节生长势。

考题 生长势评语不用()表示。

考题 同一枝上()的芽抽生的枝梢生长势最强,向下依次递减的现象称为顶端优势。A、顶端或上部B、中部C、下部

考题 单选题The quality of teaching should be measured by the degree ______ which the students’ potentiality is developed.A toB ofC with D in

考题 单选题同一枝条上顶芽或位置高的芽抽生的枝条生长势最强,向下生长势递减的现象称为()。A 顶端优势B 主杆优势C 速生优势

考题 判断题20世纪80年代后期,保罗·罗默等开创了内生经济增长模型(Endogenous Economic Growth)。A 对B 错

考题 单选题同一枝上()的芽抽生的枝梢生长势最强,向下依次递减的现象称为顶端优势。A 顶端或上部B 中部C 下部

考题 填空题果树的枝,依枝条着生姿势分,可分为直立枝、斜生枝、()和()生产中经常利用改变枝条着生姿势来调节生长势。

考题 填空题()是将生长势强的枝条向一方压曲,弱枝扶正直立,待弱枝生长势赶上主枝生长势后,放开强枝的方法。

考题 单选题The quality of teaching should be measured by the degree _____ which the students’ potentiality is developed.A toB ofC withD in