考题
教学活动中为了让幼儿集中的注意,教师应少走动。()
此题为判断题(对，错)。
考题
集体备课应突出研究风气,既要研“教”,又要研“学”,实现教师的“教”为幼儿的“学”服务为目的。()
此题为判断题(对，错)。
考题
课例研究关注幼儿怎样学。()
此题为判断题(对，错)。
考题
教幼儿学习数的组成要分合分开教。()
此题为判断题(对，错)。
考题
幼儿园有权根据自己的办园宗旨和任务,自行决定和实施自己的保教计划。()
此题为判断题(对，错)。
考题
到幼儿家中家访时,幼儿园教师应该注意哪些礼仪规范?
此题为判断题(对，错)。
考题
召开家长会时,幼儿园教师应该注意哪些礼仪规范?
此题为判断题(对，错)。
考题
课程论主要研究如何教如何学。()
此题为判断题(对，错)。
考题
教学论主要研究的是“怎样教和怎样学”的问题。()
此题为判断题(对，错)。
考题
教师应时刻关注幼儿的口吃，及时纠正.()此题为判断题(对，错)。
考题
教师应改变观念，调整自己的教学方式，将课堂教学由“教”为主转向以“学”为主。
考题
判断题教师应时刻关注幼儿的口吃，及时纠正A
对B
错
考题
判断题教师应注意尊重并充分发挥幼儿主动性。A
对B
错
考题
判断题看到家长带领幼儿来园，教师应该热烈拥抱幼儿。A
对B
错
考题
判断题自制教玩具是幼儿教玩具必不可少的补充。A
对B
错
考题
单选题幼儿园的教育活动包括（ ）。A
教师的“教”和幼儿的“学”B
教师的“教”C
幼儿的“学”D
直接的“教”和间接的“教”
考题
判断题幼儿教师既然掌握着教的主动权，就能主宰幼儿的学。A
对B
错
考题
判断题教师应引导幼儿学会用心灵去感受和观察，用自己的方式去表现和创造美。A
对B
错
考题
判断题幼儿园教学活动不要去关注教师应该“教什么”，而是要重点关注“幼儿是怎样学习的”A
对B
错
考题
判断题在幼儿园教育中，教师是“教”的主体，幼儿是“学”的主体A
对B
错
考题
判断题经济学是研究如何将稀缺资源用于最有效的用途（简称资源配置问题）的一门学科。A
对B
错
考题
判断题小班教师应引导启发幼儿自己动手，运用半成品材料或废旧材料加工制作道具。A
对B
错
考题
判断题教育心理学的具体研究范畴是围绕学与教相互作用过程而展开的。A
对B
错
考题
判断题教师应成为幼儿学习活动的专家和指导者。（）A
对B
错
考题
判断题在表演中，不要在意幼儿的基本步伐是否规范，教师应允许并鼓励幼儿按自己的意愿去创设形体动作。A
对B
错
考题
判断题教幼儿学习数的组成要分合分开教。A
对B
错
考题
判断题幼儿教师主要是教幼儿唱歌、跳舞，学不学幼教理论无所谓。A
对B
错