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题目内容 (请给出正确答案)
单选题
教学过程中的特殊性不表现在(  )。
A

间接性与简捷性      

B

交往性与实践性

C

直观性与巩固性      

D

教育性与发展性


参考答案

参考解析
解析:
教学过程是教师根据教学目的、教育任务和学生的身心发展特点,通过有目的、有计划地指导让学生掌握系统的科学文化基础知识和基本技能,发展学生的智力和体力,培养学生道德品质和个性特点的过程。它是一种特殊的认知过程,表现在:①认识的间接性和简捷性;②认识的交往性和实践性;③认识的教育性和发展性;④有领导的认识。
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考题 教学过程的特殊性表现在间接性、_____、简捷性、交往性等方面。

考题 为什么说教学过程是一种特殊的认识过程,其特殊性表现在什么地方?

考题 教学过程中学生认识的特殊性主要表现在:①认识的间接性;②认识的交往性;③认识的教育性;④________等几个方面。

考题 教学过程的特殊性表现在间接性、______、______、交往性等方面。

考题 教学过程中,学生认识的特殊性表现在( )方面。A.认识的间接性B.认识的交往性C.认识的目的性D.认识的有效性E.认识的教育性

考题 教学是一种特殊的认识活动,其特殊性表现在( )A.教学认识是学生的认识 B.教学认识是直接的认识 C.教学认识是有领导的认识 D.教学认识是教育性的认识

考题 教学过程中学生认识的特殊性主要表现在:①认识的间接性;②认识的交往性;③认识的教育 性;④_ 等几个方面。

考题 教学过程中,学生个体认识的特殊性表现在认识的()性、()性、()性和有领导的认识。

考题 串是一种特殊的线性表,其特殊性体现在()。

考题 教学过程的特殊性表现在()等方面。

考题 教学创新表现在教学过程中的主要特点是什么? 

考题 串是一种特殊的线性表,其特殊性表现在组成串的数据元素都是()。

考题 教学活动是一种,具有自己的特殊性。表现在:(一)教学认识是()的认识,(二)教学认识是()的认识,(三)教学认识是()的认识,(四)教学认识是()的认识。

考题 什么是教学过程?教学过程认识和实践的特殊性各表现在哪些方面?小学数学教学过程的基本要素、主要矛盾各有哪些?

考题 串是一种特殊的线性表,其特殊性体现在可以顺序存储

考题 论述高校教学过程的特殊性。论述教学过程中传授知识与培养能力相统一的原则的内涵与应用要求。

考题 教学过程中,学生学习是在教师指导下进行的,说明学生的认识具有特殊性,表现在()。A、认识的间接性B、认识的交往性C、认识的教育性D、认识的领导性

考题 为什么说教学过程是认识的一种特殊形式?学生的认知的特殊性表现在哪些方面?

考题 教学作为学生的一个特殊认识过程,其认识的特殊性表现在认识的()、()、()、()。

考题 填空题教学活动是一种,具有自己的特殊性。表现在:(一)教学认识是()的认识,(二)教学认识是()的认识,(三)教学认识是()的认识,(四)教学认识是()的认识。

考题 单选题教学过程中,学生学习是在教师指导下进行的,说明学生的认识具有特殊性,表现在()A 认识的间接性B 认识的交往性C 认识的教育性D 有领导的认识

考题 填空题教学过程中,学生个体认识的特殊性表现在认识的()性、()性、()性和有领导的认识。

考题 填空题教学过程的特殊性表现在间接性、()、()、交往性等方面。

考题 问答题什么是教学过程?教学过程认识和实践的特殊性各表现在哪些方面?小学数学教学过程的基本要素、主要矛盾各有哪些?

考题 填空题教学过程的特殊性表现在()等方面。

考题 填空题教学过程的特殊性表现在认识的间接性、认识的交往性、____、____等方面。