考题
认知领域的教学目标，从低到高分为知识、领会、应用、分析、综合和__________。
考题
依据布卢姆的教育目标分类，认知领域的教学目标由低到高可分为知识、领会、应用、分析、综合和评价等六个层次。（ ）
考题
布卢姆将认知领域的教学目标分为六个等级，分别是知识、领会、应用、分析、综合和（ ）。
考题
认知领域的教学目标有（ ）。
A.知识 B.领会
C.应用 D.分析
E.综合与评价
考题
认知领域的教学目标分为知识、领会、__________、__________、综合和评价等六个层次。
考题
布卢姆将认知领域的教学目标分为知识、（ ）、运用、分析、综合、评价六级。A.操作
B.接受
C.领会
D.模仿
考题
下列哪些属于认知领域的目标分类？（）A知道B领会C应用D分析
考题
在教学目标表述中，“使用知识并进行理解”的要求属于认知领域的（）层次。A、领会B、综合C、分析D、应用
考题
下列哪项不属于认知领域的教育目标（）A、知识B、领会C、应用D、分析E、接受
考题
属于认知目标的是（）。A、领会B、反应C、应用D、接受
考题
认知领域教学目标包括。（）A、知道、领会B、运用、分析C、综合、评价D、适应、创新
考题
在布鲁姆的认知领域教学目标中，能够发表一篇内容独特的演说或文章属于教学目标的（）层次。A、应用B、综合C、领会D、评价
考题
在认知领域的教学目标中，（）代表较高水平的理解A、知识B、领会C、应用D、分析
考题
在认知领域的教学目标中，最低水平的认知学习结果是（）。A、知识B、领会C、综合D、评价
考题
认知领域的教学目标有（）。A、知识B、领会C、应用D、分析E、综合与评价
考题
针在认知领域的教学目标中，（ ）是最低水平的认知学习结果。A、知识B、领会C、应用D、分析
考题
在认知领域的教学目标中，（）代表了比应用更高的智能水平。A、知识B、领会C、应用D、分析
考题
布卢姆将认知领域的教学目标分为知识、（）、运用、分析、综合、评价六级。A、操作B、接受C、领会D、模仿
考题
在认知领域的教学目标中，（）是最低水平的认知学习结果。A、知识B、领会C、应用D、分析
考题
用自己的语言解释信息在布卢姆关于认知学习领域目标分类中，属于（）。A、综合B、应用C、领会D、分析
考题
填空题认知领域的教学目标分为知识、领会、____、____、综合和____等六个层次。
考题
多选题认知领域的教学目标有（）。A知识B领会C应用D分析E综合与评价
考题
单选题布卢姆将认知领域的教学目标分为知识、（）、运用、分析、综合、评价六级。A
操作B
接受C
领会D
模仿
考题
单选题下列哪项不属于认知领域的教育目标（）A
知识B
领会C
应用D
分析E
接受
考题
多选题以下哪几种教学目标属于认知领域（）A领会B应用C接受D适应E综合
考题
单选题在认知领域的教学目标中，（）代表了比应用更高的智能水平。A
知识B
领会C
应用D
分析
考题
单选题在布鲁姆的认知领域教学目标中，能够发表一篇内容独特的演说或文章属于教学目标的（）层次。A
应用B
综合C
领会D
评价