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以下哪项管理技能难以评估并得到反馈，且难以培养（）。
- A、自我发展
- B、激励员工
- C、委派
- D、自我了解
参考答案
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考题
通过各方面的努力，张小姐在短期内制定出自己的工作特性模型，其中的内容使员工了解工作的意义、自主性赋予员工责任感、反馈使员工了解工作成果，因此，可以从五个方面评估工作的激励程度，方法为( )。A．激励度=(技能多样性+任务完整性)/3×自主性×反馈度B．激励度=(技能多样性+任务重要性)/3×自主性×反馈度C．激励度=(技能多样性+任务完整性+任务重要性)/3×自主性D．激励度=(技能多样性+任务完整性+任务重要性)/3×自主性×反馈度
考题
员工在职业生涯管理中要进行的工作有（）。
A．自我评估
B．在自我评估和对企业发展目标了解的基础上，对发展机会进行分析判断
C．根据发展机会确定自我发展目标
D．评估发展计划
E．实施发展计划
考题
某公司发动内部员工评价控制的适当性和合理性，并收集进一步完善控制的合理建议。该公司的管理层让员工参与控制自我评估的理由是：A.管理人员希望得到员工关于控制的信息反馈
B.员工更加全面的了解控制的实施过程
C.员工是最能客观评价自身工作的人
D.让管理层能更好的完成工作
考题
控制自我评估要求员工评价控制措施的适当性，并在组织内找到改进的机会。让员工参与控制自我评估的原因是：Ⅰ．更好地激励员工做正确的事情。Ⅱ．员工对待其工作是客观的。Ⅲ．员工能够独立地评价内部控制。Ⅳ．管理人员需要员工的反馈信息。A.Ⅰ和Ⅱ。
B.Ⅲ和Ⅳ。
C.Ⅰ和Ⅳ。
D.Ⅱ和Ⅳ。
考题
直接计件工资制简单易行，便于理解接受，符合按劳分配的原则，激励效果明显。但也会引发一系列管理问题，具体包括（）A、难以确定合理的计件工资率B、难以适应管理岗和团队业务C、难以反映员工间的质量差异D、难以反映生产中的原料耗费E、难以反映员工安全生产意识
考题
以下哪项不属于员工的自我职业生涯设计的缺陷？（）A、职业设计多方面拓展B、糊里糊涂的过日子，没有职业生涯规划C、具备的知识技能单一D、对自己了解不透彻，对社会的把握不清晰、自我发展路径不清楚、没有明确目标
考题
高绩效工作系统通过改善流程，向员工提供信息、技能、激励和责任的人力资源政策措施和文化措施，帮助员工做出有助于改善柔性及提高效率的决策。即（）A、价值性B、稀缺性C、难以模仿性D、难以完全替代性
考题
控制自我评估是发动组织内部员工评价控制的适当性，并确定进一步完善机会的过程。让员工参与控制自我评估的原因是：（） I.促使员工更有动力来很好地完成工作 II.员工对自身的工作持有客观的态度 III.员工能对内部控制进行独立评价 IV.管理人员希望从员工处得到信息反馈A、I和IIB、III和IVC、I和IVD、II和IV
考题
控制自我评估（CSA）是一个要求员工评价控制措施的适当性并识别出组织内部的改进机会的过程。以下（）项是要求员工参与此过程的原因。 Ⅰ.员工变得更有动力按正确的方法完成本职工作。 Ⅱ.员工对自己的工作有客观地评价。 Ⅲ.员工能够独立地评价内部控制措施。 Ⅳ，管理人员希望从员工那里得到反馈。A、Ⅰ和ⅡB、Ⅲ和ⅣC、Ⅰ和ⅣD、Ⅱ和Ⅳ
考题
控制自我评估要求员工评价控制措施的适当性，并在组织内找到改进的机会。让员工参与控制自我评估的原因是：（） Ⅰ.更好地激励员工做正确的事情。 Ⅱ.员工对待其工作是客观的。Ⅲ.员工能够独立地评价内部控制。 Ⅳ.管理人员需要员工的反馈信息。A、Ⅰ和ⅡB、Ⅲ和ⅣC、Ⅰ和ⅣD、Ⅱ和Ⅳ
考题
以下哪一项不是职能型结构的缺点（）A、容易导致专业分工过细以及职能部门之间发生竞争或冲突B、职能难以协调，只能间的决策难以作出C、激励、奖励和控制系统简便灵活D、企业内部难以培养出全面型的管理人才
考题
员工培训工作主要环节是按以下顺序进行（）A、①对拟培训的员工素质进行评估②制定培训计划③实施培训计划④收集培训反馈意见并做好培训结果评估B、①实施培训计划②对拟培训的员工素质进行评估③制定培训计划④收集培训反馈意见并做好培训结果评估C、①制定培训计划②对拟培训的员工素质进行评估③实施培训计划④收集培训反馈意见并做好培训结果评估D、①制定培训计划②收集培训反馈意见并做好培训结果评估③对拟培训的员工素质进行评估④实施培训计划
考题
单选题以下哪项不属于员工的自我职业生涯设计的缺陷？（）A
职业设计多方面拓展B
糊里糊涂的过日子，没有职业生涯规划C
具备的知识技能单一D
对自己了解不透彻，对社会的把握不清晰、自我发展路径不清楚、没有明确目标
考题
单选题根据冰山原理，创业者下列的哪个品质不是难以理解和评估的？（）A
动机B
技能C
特质D
自我概念
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