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目标是决策人希望到达的状态，目标可以表示成层次结构。
参考答案
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考题
下列关于工程项目目标的说法，不正确的是（ ）。
A.工程项目目标是一种层次结构
B.工程项目目标系统可以采用 WBS 建立
C.项目目标系统至少由三个层次构成
D.工程项目目标系统建立的第一步是识别需求
考题
关于目标分解结构与组织分解结构的说法，正确的是()A:目标分解结构较细、层次较少，而组织分解结构较粗、层次较多B:目标分解结构较粗、层次较少，而组织分解结构较细、层次较多C:目标分解结构较粗、层次较多，而组织分解结构较细、层次较少D:目标分解结构较细、层次较多，而组织分解结构较粗、层次较少
考题
下列关于目标分解结构与组织分解结构深度、层次的表述中，正确的是()A:目标分解结构较细、层次较多，组织分解结构较粗、层次较少，目标分解结构在较细的层次上应当与组织分解结构一致B:目标分解结构较细、层次较多，组织分解结构较粗、层次较少，目标分解结构在较粗的层次上应当与组织分解结构一致C:目标分解结构较粗、层次较少，组织分解结构较细、层次较多，目标分解结构在较细的层次上应当与组织分解结构一致D:目标分解结构较粗、层次较少，组织分解结构较细、层次较多，目标分解结构在较粗的层次上应当与组织分解结构一致
考题
对公共事业日常管理运作方案的综合分析中，可以从“必须达到的目标”和“希望达到目标”两个层次来分析，如果一个方案能同时到达两个层次，则是（）。A、最优方案B、可行性方案C、最满意或最合理的方案D、备选方案
考题
单选题对公共事业日常管理运作方案的综合分析中，可以从“必须达到的目标”和“希望达到目标”两个层次来分析，如果一个方案能同时到达两个层次，则是（）。A
最优方案B
可行性方案C
最满意或最合理的方案D
备选方案
考题
单选题幼儿语言教育目标的层次结构可以分解为（）A
终期目标、年龄阶段目标和活动目标三个层次B
终期目标和年龄阶段目标二个层次C
年龄阶段目标和活动目标二个层次D
终期目标和活动目标二个层次
考题
单选题教育目的是三层次结构中，最低层次的是（）A
培养目标B
教学目标C
课程目标D
课堂目标
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